中学2021年第一学期教务处工作计划.doc

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1、中学2021年第一学期教务处工作计划撰写人：___________日期：___________中学2021年第一学期教务处工作计划根据教育局相关文件精神，结合我校“实施成功教育，促进学生可持续发展”的办学理念，教务处工作将在各级领导的正确决策和指挥下，坚持科学、严谨、高效的教学管理，继续实施减负增效，不断提高教师队伍的专业化水平，全面提升我校的教学质量和___中学的办学品位。现拟订以下计划：一、强化教学常规管理，规范教育教学行为1.确立正确的、规范的课程意识严格按照国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教育方针的全面落实，

2、为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的大好形势，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。2.以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革措施。（1）强化过程管理，提高教学效率。完善教学常规检查制度，对科任教师备课、上课、作业等教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈。采取定期与抽查相结合的方式检查作业，一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真。大力倡导“四精”“四必”的教学方法：“四精”为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评

3、；“四必”为教师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。第4页共10页加强课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。强化“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。更有实效的做好教学质量分析和学生评教评学等对教学工作进行及时布置、会诊、矫正，努力推进教学质量的提高。规范校本资料（讲义、教学案、试卷等）的管理。加强体育工作，抓好两课两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天参加___小时的阳光体育锻炼。加

4、强体育运动队伍建设，争取在各级各类比赛中取得更好的成绩。落实好随班就读问题，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、残疾儿童、外来务工子女、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务___工作。二、做好各年级的教学研究工作，加强初三年级的教学研究全体初三教师要吃透课改精神和中考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制定出新授课和复习计划。要定期召开初三级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在统筹兼顾的基础上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学

5、调整，要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣，要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，为___年中考取得辉煌成绩打下坚实基础。第4页共10页三、做好“三心”服务工作，全力以赴为学校教育教学服务教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强图书馆管理，加强对实验室物品的使用与登记，加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线教师提供必要的服务。新的一学期，教务处全体人员将继续加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，

6、积极完成各项任务。第4页共10页中学2021年第一学期教学工作计划指导思想：构建适合学生发展的自主、合作、探究教学模式，完善教育评价制度，继续以“___课堂”为工作主线，并注重整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。重点工作及措施：（一）、加强理论学习，创造课改氛围1、本学期___教师继续研读《新课程标准》，认真学习省、市有关课程改革的实施方案，通过学习，统一思想，达成共识，增强课改实施能力。2、营造良好的课改氛围第10页共10

7、页在校园文化建设上，给课改留有一定的空间，可以通过标语、板报等形式做好宣传，抓拍学校课程改革的瞬间画面，提出新的读书口号、健身口号，给每一个学习小组构建新的名称等，以此来渲染气氛，人人都融入到课程改革浪潮之中。3、结合名师引领策略，我校今年将确定校级课改典型（语文___人、数学___人、英语___人），给他们定目标，压担子，促进其快速成长。___他们撰写教学论文，使其形成具有特色的教学风格。并把此项工作纳入到教师的绩效考核之中。（二）、深化课堂教学改革，构建高效课堂1、学习、开展上级提出的高效课堂教学方式，以“四个一”为主要

8、标志，即：一个明确的学习目标，一个科学的小组构建，一个设计合理的导学案，一个自主、合作、探究的教学模式。2、在全校范围内开展小组构建工作，课堂上实施小组合作学习。3、开展“先学后教，当堂训练”教学模式的应用，在教学实践中不断丰富完善。（出示学校目标、自学指导、学生自学、教师适时点拨）4、做