2022年秋季学期班主任工作计划范文.doc

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1、2022年秋季学期班主任工作计划范文撰写人：___________日期：___________2022年秋季学期班主任工作计划范文我当老师已经有一学期了，虽然做的不是非常的好，但是我当的也一直是兢兢业业，勤恳努力的；虽然没有建树很多，但是优秀学生我还是教育出来很多。首先一条，在工作中有自己的工作计划，借鉴的经验也起了很大的作用。班主任不同于一般的任课老师，任课老师上完课就可以拍拍屁股走人，对学生的事情几乎不负什么责任，而对班主任的要求就要严格的多。班主任必须要对学生负责，要不怎么对得起充满希望的学

2、校领导，学生家长和学生本人呢。班主任工作是一项复杂、细致而庞大的系统工程，它关系到学生在学校学习、生活和思想等诸方面习惯的养成和进步，关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要、能否为社会做贡献的人。由于第一次当班主任，经验不是很丰富，为此曾担心自己会误人子弟，毕竟这是未来的几十个护士。如何搞好班主任工作？通过慎重的思考，我总结出以下几点：一、详细、真实的了解学生情况，为班主任工作打好基础。作为班主任，应比较详细和真实的了解学生各方面的情况，如学生家庭经济情况，父母的职业，家庭成员情况，特别是学生

3、的性格特征，是内向、外向，调皮、踏实，还是活泼、呆板，甚至学生的爱好、特长等等。了解学生的目的是为日后的班主任工作做准备、打基础。对学生的关系到隐私的东西，特别是对学生自尊心有影响的情况，教师切不可任意的告诉别人。第5页共8页二、遵循班主任工作的指导思想和总体原则：1．思想上，应加强对学生爱国主义道德情操的培养和热爱党、热爱___事业信念的教育，坚持四项基本原则和改革开放，树立良好的世界观、人生观；还要进行是非观念的教育、见义勇为的教育等。2．学习上，努力培养学生认真学习、按时完成作业的习惯，更重

4、要的是___学生一些学习的方法以及尊重弱者的方式。3．工作上，锻炼学生初步的管理能力，特别是建立、健全班委会、团支部，配合班主任搞好班级常规管理工作，使全班学生有一个安全、舒适的环境学习。4．纪律上，加强对学生自觉遵守纪律的习惯的培养，让学生除能自觉遵守学校、年级的纪律外，还主动维护班___和学校的利益、荣誉，有一定的正义感。5．安全上，加强对学生的教育，同时加强管理，杜绝学生事故的发生。6．其他方面，培养学生良好的生活习惯，如热爱劳动、积极锻炼身体、尊老___、扶残济弱、见义勇为等，使得学生能够

5、在实际生活中涌现出感人的事迹。第5页共8页三、实际工作中，切实抓好要解决的主要问题，落实好具体措施：各班可根据自身不同的特点，在实际工作中确定几个主要问题进行解决。一般情况下，以下这些问题是需要解决的。1．扭转学风问题：教育学生树立理想，勇于克服困难；对活泼有余而勤奋不足的学生，加大谈心力度，和学生一起分析问题出现的原因，特别是让他们去掉依赖思想，把主要精力用在学习上。在当今社会，竞争意识尤为重要，教育学生不怕在学习上“出风头”，使得优良学风初步形成。2．狠抓学生纪律，确保学习环境的优良：良好的纪

6、律是搞好学习的保证。班级除了严格执行学校的各种规章制度以外，还可以制定班级的纪律，对学生严格要求，以确保正常秩序和各种工作、活动的开展。通过班会、平时教育、学生座谈等形式，反复强调校纪班规，让学生牢记在心。3．加强安全教育：学生在校的安全问题是班级管理的重大问题。学校、班___一方面努力为学生营造一个安全的学习、生活环境，一方面要加大对学生的安全教育力度。4．努力尝试和施行素质教育，培养学生全面素质：班主任应大力为学生创造良好的条件，积极尝试、开展素质教育。5．主动抓好后进生（学困生）的转化问题：

7、每个班___中都存在后进生（学困生），特别是当今社会，“读书无用论”影响下的学生有的只是到校“混时间”，厌学情绪严重。班内的财产是大家的公共财产，不容侵犯和随意破坏。在实际工作中，可将班内财产实行人头承包负责制，学生有了责任感，基本能认真爱护班财产，有损坏还能检举揭发。四、班主任工作中要注意的问题：1．尊重学生人格。学生在人格上与教师是平等的，学生的人格不容教师的任意侵犯和践踏。2．正确对待学生的“小报告”。针对学生善于表现的特点，可以]让部分学生有意的注意和发现同学中的不正常现象，使教师能更加深

8、入的了解学生的思想、学习和生活的状况和动态（范本）。3．拟定切实可行的工作计划。学期初应拟定班主任工作计划，作为工作的依据。4．写好总结，积累经验。经过一学期的工作，班主任多少都有一些经验教训，这就需要总结。班主任工作是复杂、细致的工作，也是一项有趣的工作，只要你全身心的投入到里面去，一定能感受到班主任工作的快乐、教师生命的活泼和教育教学生活的充实。在实际工作中，班主任本着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人出发，在提高学生学习成绩的同时，还要提高学生政治思想素质，锻炼学生