2022年新学期高三历史教师工作计划.doc

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1、2022年新学期高三历史教师工作计划撰写人：___________日期：___________2022年新学期高三历史教师工作计划一、指导思想1、认真贯彻市、区教研室会议精神，以教育的科学发展观为核心，积极开展___教研活动，以高考研究、课程改革、师资队伍建设为工作重点，切实履行好“研究、指导、服务”的工作职责，依靠全体历史教师，群策群力，努力提高苏苑高级中学高三历史教师的群体素质和教育教学质量。2、以高考历史考试大纲为依据，以提高课堂___分钟效率为手段，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的___智慧与力量

2、，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在___年的高考中取得良好成绩。二、教、学、考基本情况分析1、本届高三历史班共有___个，高三(9)、高三(10)、高三(11)班、高三(12)、高三(13)班，共___人。___班是苏星班，___班是重点班，史地合班，___班为地理班。2、五个班无论平均分还是B率均有差距，高三(11)(13)班基础好一些，高三(9)班(10)班差不多，但高三(12)班基础相对差一些。各班内部个体差距也较大，存在损耗人数。第8页共11页3、本届学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差。在对学生全面强化督

3、促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。部分学生学习态度、学习习惯、学习方法都存在一些问题，有待进一步引导。4、本届高三备课组成员:___师(9)班、___师(10、12)班、___师(11)班(备课组长)，___师(13)班。三、主要措施根据上学期高二教学后学生的知识掌握情况再进行两轮复习，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，实行每单元一考，全面提高学生的解题能力以及思考能力。1、通过___备课(每星期至少一次定时定地点的___备课活动)、课堂研讨、案例分析、经验交流等

4、多种形式的教研活动，不断更新教师的教育教学理念，努力提高课程改革实施水平。充分发挥备课组、教师的作用，引导教师反思自己的教学实践，引导教师之间互相学习，取长补短，经验共享。2、加强高考研究、重视信息交流、不断提高高三历史教学质量。___高三教师认真分析各次考试的基本情况，依据抽测反映的问题采取针对性强的措施;认真___高三历史教师分析新课改地区高考试卷，___省高考考试方案和考试大纲，了解___卷与全国卷及其他试卷的区别，___各方对试卷的评价，从中探索___命题的趋势。开展多种形式的___备课、课堂教学研讨、试题研究等教研活动，探索高质有效

5、的历史复习模式。抓住向外学习的机会，收集高考信息并将高考信息进行反馈;深入各历史教师课堂，___每个平行班级的历史教学。第8页共11页3、重视课题研究，提升教科研层次。集中时间和精力，通过调研，确定突出问题、典型问题，进行深入系统的研究，不断提高历史教研活动的水平。4、加强和落实“培优”和“抓重点”。对于能上重点大学的学生要求达“A”，而在本二线上下的同学重点辅导，促其达“B”。当然，能上本三的也要上“B”。总之，要提高“B”率。对于其中一部分学生作业单独面批，要求他们准备错题集。同时生活上给予帮助，学习上培养乐观的百折不挠的人生态度，要时时

6、关心他们。四、复习思路第一阶段，即完成各知识点专题的教学和第一轮复习(“一模”之前)，巩固其考点，并进行针对性练习;后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。第二阶段，即第二轮复习(二模之前)，主要是小专题+单元整合工作，并每周进行模拟练习。第三阶段，主要是查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。五、复习资料:《___年高考，___年模拟》、自编资料。六、复习进度:新学期高三历史教师工作计划第8页共11页第一轮复习结束后的学情基础知识有一定的掌握。初步做了基本知识的细化和深化。但是当题目是切入一定的历史阶段，涉及到相关的政治、经济、文

7、化等多方面的内容时，普遍出现了存在答题不全、思路放不开的现象，从而影响得分不全。还表现下列问题:1.基础知识概念，内涵掌握不到位，制约了学科能力的提高。2.审题做题技巧不熟练，做题能力有待提高。对复杂材料的的解读这一关依然薄弱。从平时测试来看，部分学生不适应综合测试的题量，掌握不好答题节奏。忙于做题，不求质量，审题不够深入，答题不够全面，书写不太规范，这些现象要通过实战训练，及时调整，才能胜任高考。转眼间距离高考只有九十多天了，为了更好的做好高考复习工作，第二轮复习计划如下:一、复习指导思想1.第二轮(第二学期)进入专题复习与综合考试相结合。

8、要精选专题，紧扣高考内容，抓紧高考热点与重点，授课时脚踏实地，讲透内容;通过测评，查漏补缺，既提高解决综合题的分析与解题能力，又能调适心理，使学生进入一个良好的心理