2022年教师暑期培训计划.doc

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1、2022年教师暑期培训计划撰写人：___________日期：___________2022年教师暑期培训计划根据教研中心的总体工作安排，现将___年暑期培训事宜通知如下：一、语文作文教学专项培训培训时间:___月___日，上午8:10，时间一天。培训地点:第二实验小学培训主题:z教授——快乐语文教学方法参加人员（___人）:z二、后备干部培训培训时间：___月___日—___日上午8：30—11：30  下午1：30—4：30参加人员：z培训内容、日程安排：时间内容主讲人地点三、名师团队建设工程人选培训培训时间:___月___日—___日第6页共12页培训内容:了

2、解和学习最新的教育理论和方法；提高实施新课程课堂教学的实践能力；培养教科研能力，促进专业自主发展；解读名师成长之路。参加人员:z四、___省小学教师远程研修（一）研修时间：第一阶段：集中研修___月___日-___日，上午8:30—11:30，下午1:30—4:30。每个学科设___个专题，每个专题6学时，共36学时。第二阶段：秋季开学之后，语文、数学、英语继续进行“双对接”分散研修，其中，课例研究专题学习___周，课例打磨___周，共___个周，18学时。（二）研修内容：以教育部各学科修订后的《义务教育课程标准（___年版）》内容框架，分上、下篇。上篇___个模块

3、，包括课程标准的顶层设计（课程定位、性质、课程目标、设计思路等），课程标准修订背景和主要修订内容。下篇___个模块，按课程内容板块或围绕基于课程标准的教学设置专题。（三）研修___及地点：学科参训教师___地点（四）研修要求1、保质保量培训任务。第6页共12页指导教师：全程参与课程学习，浏览、点评本学科教师作业，回答学员问题。（zz）研修组长：___、督促本组教师认真学习，浏览、点评本组教师作业。（zz）学员：每专题一个作业，不得少于___字；学完专题学习引导所列内容，完成回馈练习；每专题发帖不少于___次，共发帖不少于___次；参加在线研讨，每次研讨发帖数不少于_

4、__个；阅读各专题课程简报并发帖；全程参与本组磨课，完成本人承担的磨课任务，其中发文章___篇或网上发帖___次以上；参加研修组的各项研修活动。2、全程参与，守时守纪强化时间意识、纪律意识。全员参与、全程参与，不得无故缺训，保证学习时长。通过签到、点名、抽查等措施，加强集中研修期间的过程管理，确保每位教师每天都能“来得了，坐得住，学得好”。3、培训要修身养德。每一名参加远程研修教师搞好个人修养，克服浮躁心和敷衍心，认认真真、兢兢业业地做好研修学习，加强反思与提升。独立完成作业和跟帖，坚决杜绝抄袭和粘贴，一经核实，培训考核为不合格。（五）研修考核1.参训教师、指导教师

5、、研修组长达到合格标准，语文、数学、英语在信息管理系统个人电子帐户记入A类学分___分，其他学科计入___分。对达不到合格标准的指导教师、参训学员不计学分。第6页共12页2.将研修数据、参训表现纳入级部位次管理与教师个人期末考核。五、中小学教师暑期全员培训（一）培训时间、内容、日程安排时间内容主讲人地点___者说明：1、具体时间：上午8：30—11：30，下午1：30—4：302、具体安排：___月___日—___日，邀请教育专家李大圣、李振村老师举办专题报告会。到城里中学主会场的___人统一坐在第10列的2-26：z其他教师在学校录播教室集中收看。z主任负责___

6、管理，z负责设备的调试，保证直播质量。___月___日：以教研员、学科培训团队成员为主体，围绕“落实教学常规，___学生成长；深化课程改革，提高教育质量”重点加强课程实施、课堂教学、质量检测等方面的培训。___月___日：“同研、同备一节课”。以学区为单位，各学科教师集中于学区中心校，依据学科特点，围绕新学期教学内容，以小组为单位，进行新授课、讲评课、复习课、活动课、探究课、实验课等课型的“同研、同备一节课”活动，形成教案。第6页共12页___月___日：在“同研、同备一节课”的基础上，推选教师模拟授课。授课结束后进行___交流、点评。3、学科集中培训___及地点学

7、科参训教师地点负责人（二）培训___与管理1、参训教师要按时参加培训，对有特殊原因不能参加培训教师，要向副校长室请假，并写出书面申请。暑期培训出勤情况记入学期绩效考核。参训教师要严格遵守培训纪律，不得缺席，不得迟到、早退，不得接打电话、交头接耳。2、各学科负责人为第一责任人，负责本学科培训教师的___、管理，培训前实行点名，保证培训的出勤率；培训结束后，提供本学科教师参训的的出勤情况。（三）培训考核1、培训结束后，学校将___参训教师交流研讨，撰写反思报告并进行评比，各学科按教师数的___%择优推荐，于开学第一周交教研中心继续教育研究室并上传校园网。2、学科负责