2021年小学英语教师年度工作计划范文.doc

2021年小学英语教师年度工作计划范文.doc

ID:62431497

大小:89.00 KB

页数:6页

时间:2021-05-05

2021年小学英语教师年度工作计划范文.doc_第1页
2021年小学英语教师年度工作计划范文.doc_第2页
2021年小学英语教师年度工作计划范文.doc_第3页
2021年小学英语教师年度工作计划范文.doc_第4页
2021年小学英语教师年度工作计划范文.doc_第5页
资源描述:

《2021年小学英语教师年度工作计划范文.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、2021年小学英语教师年度工作计划范文撰写人:___________日期:___________2021年小学英语教师年度工作计划范文一、指导思想:教学工作,紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实教师的备、教、批、辅、考。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。二、英语教学工作在本学期我担任四、六年级的英语教学。教小学低年级英语,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学

2、生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:①本学期实践先学后导,当堂训练的课堂教学模式。认真备课,使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导,让学生学会自学。以学大众健康网生为中心,采用___、个人、同伴、小组等多种活动形式,引导学生参与,进行有效的课堂教学,提高效率。对于小组的评价要及时到位,并且将每节课的评价要及时的总结和记录,起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。②作业的内容要形式多样,而且体现分层作业,加大读背的力度。作业做到人人面批,及时改正,提高书写的质量。第4页共6页③课堂上照顾好两头,采

3、用兵教兵的方式,让学生互相学习,互相帮助,使每个学生都有所提高。三、学习方面:多读书,读好书,利用课余时间学习生活教育理论以及研究先学后导,当堂训练的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课,以提高自己的业务水平。参加学校___的培训,并做好笔记。四、教研方面:准时参加学校的教研活动,并认真学习和记录。主动参与讨论,对于学习目标、自学指导以及训练题等,要积极研究,取长补短,以提高自身的教育教学水平。五、纪律方面:严格执行学校的各项管理制度。提前侯课,按时下课。不坐课,不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。四、主要措施1、以活动为课堂

4、教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。第4页共6页5、根据备、教、批、辅、考的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行,在新课结束后做好详细的复习计划,提高英语教学质量。总之,本学期要方设法的调动学生的积极性,提高课堂效率,尽量在有限的时间里完成教育教学任务

5、,使学生在思想和学习上都能更上一层楼。谢谢阅读!第4页共6页2021年小学英语教师德育教学计划本人这学期担任小学三四年级的英语教学工作,由于是小学中低段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习爱好,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,提高拼写能力,增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三四年级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作之余对学生的学习困难进行了初步的分析.通过对英语学科知识的传授,增强学生对道德的认识。英语是一门语言学科,它具有“文以载道”的特点。在小学英语课本中有许多插图和词句,都具有反映是非、善恶、美丑的倾向。在教学中,教师要充分利用这些课文,

6、帮助学生认清是非,辨别善与恶、美与丑。此外,在教学中,为使学生更好地掌握英语,教师还应补充相关的语言背景知识,使学生能洞察到西方的文化风情,从中了解中西的文化差异,了解到各自不同的文化底蕴,增强学生的文化意识和祖国意识,扩展国际视野。第6页共6页.通过英语的操练运用,体验道德情感。英语由语音、语调组成,它也像汉语一样,通过语速的快慢,重、轻音及语调的变化,体现出说话者不同的思想感情。在教学中,教师要创设各种不同的情景,通过诵读、对白、演练等不同形式,教学生利用抑扬顿挫的语音、语调来表达情感,丰富语言,从中让学生去体验作者要表达的思想情感。3.强化语言的交流运用,养成

7、良好的道德行为习惯。语言的习得理论告诉我们,语言的习得是在语言的交流运用中获得的。因此,教师要努力创设交流的情景,加强学生在日常生活中英语的交流运用。总之,德育无时无处不在,英语教师要从我做起、从点滴做起,一要培养学生积极的情感态度,二要结合英语学科的特点,把德育教学渗透到培养学生的综合运用能力的过程中,把学生的英语综合运用能力培养巩固在学生的语言技能、语言知识、情感态度、文化意识等素养整体发展的基础上。第6页共6页范文仅供参考感谢浏览第6页共6页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。