2021年小学第二学期美术教研组工作计划B.doc

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1、2021年小学第二学期美术教研组工作计划B撰写人：___________日期：___________2021年小学第二学期美术教研组工作计划B一、指导思想：本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况

2、，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。___并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。二、重点工作：、更新教学理念，明确课改方向。、继续研究如何转变学生的学习方式。3、继续研究课堂上如何形成互动的局面。4、教学中如何激发学生创新意识，培养创新能力的研究5、研究如何激发学生的学习兴趣。三、主要措施：第5页共12页、完善校本研究制度，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思

3、、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。、强化备课组的建设。___备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定___备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈重点内容的教学设想，设计每天的课堂作业和家庭作业。3、以课堂教学评比展示为主要形式开展教学研究活动。进一步完善课堂教学质量评估机制，对全校老师的课堂教学进行评估。4、继续开展本美术课堂生活化教学的研究与运用，本组所有教师根据自己实情制定相关措施。5、加强网络研修交流学习。优秀教育网站《___教育资源库》

4、等网站，完善《泗小教师发展平台》的个人内容。6、严格教研活动纪律，相关人员应积极认真准备按时完成；活动情况将纳入期末考核。小学第二学期美术教研组工作计划四、具体工作___月份、制定教学研究计划李欢欢、教师节准备工作工艺制作4、___教师参加校内外听课交流学习全体美术教师5、进行课堂教学常规检查第5页共12页0月份、进行市美术教研展示活动准备工作、聘请市美术特级教师进行工作指导3、参加区读书节主题和标识的设计活动4、进行课堂教学常规检查月份、本组教师准备参加区教育论文比赛、开展市美术教研展示活动3、各位教师拿出

5、所辅导学生作品准备校园美术展览4、参加组内听课评课活动5、进行课堂教学常规检查。月份、优秀教学案例分析、准备参加区中小学生迎世博书法比赛3、参加组内听课评课活动4、准备校本教材的编写工作5、进行课堂教学常规检查。第5页共12页月份、布置校园美展、___制定复习计划、上好美术复习课。3、进行教研教学工作总结。4、开展读书活动全组教师（每位教师介绍一本书）。第5页共12页2021年小学第二学期英语教研组工作计划一、指导思想：以丹徒区教研室、学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作

6、，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、与信息技术整合，运用多媒体辅助教学。4、加强理论学习，推动教学改革。5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。第12页共12页6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。三、工作措施：（一

7、）加强理论学习，提高教师专业素养1、___教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学___点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究

8、融为一体。2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。(二)落实常规教学，提高教学效益开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思