2021年小学德育工作计划C.doc

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1、2021年小学德育工作计划C撰写人：___________日期：___________2021年小学德育工作计划C本学期，德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。以“安全教育”、“公德教育”、“诚___育”为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。一、工作现状分析在工作中，班主任老师对德育工作没有给予充分的认识、高度的重视，并没有把德育工作完全放在首位，尤其在学期末，重智育轻德育的现象尤为突出。致使德育工作有停留在表面的现象，一些实质性工作效果不明显。二、工作任务、做好学年

2、优秀班主任老师评选工作。、安全工作重中之重。3、做好对学生评价、班主任老师评价、领导评价工作。4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。5、做好间操检查、监督管理工作。6、普九材料归档。7、认真贯彻落实《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明习惯细则》，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处第5页共20页8、认真落实我校的《新三好实施方案》，加强学生问题首问制的落实、实施。9、加强学生心理健康教育。0、加强校园环境卫生的管理。本学期两周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。、完善、健全各项管理制度。三

3、、工作思路本学期政教处将加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任老师评价以及领导评价。以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚___育，以点带面。踏踏实实把我校德育工作做好。四、工作目标、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚___育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、为奥运胜利召开做出我们应尽的义务。4、参加教育局的各项活动、各种比赛取得前三

4、名。第5页共20页5、结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明习惯细则》贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。6、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。五、工作措施及工作安排（一）、加强安全意识、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。、建立健全安全制度，制度约束行为。年部主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、校会，安全演练

5、等。各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任老师要认真把讲座内容记录在班主任老师工作手册上。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为0。4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞___，不拿学生的安全开玩笑。（二）做好对班主任老师的培训工作、利用单周业务学习时间，对班主任老师进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。第5页共20页、以“十不准”规范班主任老师的道德行为，贯彻落实两个《规范》、两个《规定》。3、继续执行我校师德考核方案和班主任老师考

6、核细则。4、树立典型班主任老师教师，推广先进的班级管理经验。5、继续开展“规范班级”的评比工作，制定《评比细则》，评比内容包括（晨会、班队会情况；班主任老师的各项计划、总结、工作手册完成情况；值周扣分情况；流动红旗情况；表扬情况；升旗情况；板报情况；各项竞赛情况；大课间评比情况）。在评比中，本着公开、公正、公平的原则。学期末，在“规范班级”的班主任老师中评选出___%的优秀班主任老师，进行表彰。6、学年末在全校班主任老师中评选出___个优秀班主任老师进行表彰。7、班主任老师要经常与家长联系，通知家长学生在学校的表现；了解学生校外情况。对个别学生进行家访

7、，做好家访记录（每学期教师家访不少于___次）。对学困生、劣迹生进行辅导和教育，要有辅导和教育记录。8、按照要求认真填写班主任老师工作手册，项目要填全、内容要写完整，本学期每班每周增加一次班级内的安全教育（交通、防火、饮食、课堂行为等），对学生评语要多用鼓励性话语，不能千篇一律。第5页共20页2021年小学德育工作计划专题第20页共20页根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以___核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，积极创建和谐校园，引导学生健康快乐成长；做到以素质教育为

8、主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设；