2021年党委理论学习计划.doc

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1、2021年党委理论学习计划撰写人：___________日期：___________2021年党委理论学习计划坚持不懈学习马克思列宁主义、___思想和中国特色___理论体系，深入贯彻___新时代中国特色___思想和治国理政新理念新思想新战略，全面贯彻落实党的___大和___届___中精神，紧紧围绕省第__次党代会、市第__次党代会和区第__次党代会重大决策部署，继续解放思想，理清发展思路，为实现“创新型工业强镇，建城乡休闲花园”的目标奠定坚实的思想基础和理论基础。二、学习内容全年总体计划学习___次，

2、具体时间安排根据实际情况确定，原则上每月学习一次。第一次时间：___至___月份主题：深入学习领会党的___大精神和___新时代中国特色___思想方式：领导报告会第二次时间：___至___月份主题：深入学习中国___届___中全会精神方式：集中研讨学习第三次第6页共9页时间：___月份主题：学习《___宪法》和《___监察法》方式：集中研讨学习第四次时间：___月份主题：深入学___关于___的重大部署和基本要求方式：专题讲座第五次时间：___月份主题：开展党史、国史、___发展史等方面的专题学习；开

3、展“___，___”主题教育方式：专题辅导第六次时间：___月份主题：学习《___统计法实施条例》和《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》方式：专题讲座与集中讨论第七次第6页共9页时间：___月份主题：关于___引导与媒体应对、互联网安全等方面的专题学习方式：专题讲座第八次时间：___月份主题：改革开放___周年等方面的专题学习方式：专题讲座与实地学习第九次时间：___月份主题：乡村振兴战略方式：集中辅导第十次时间：___月份主题：打赢精准扶贫攻坚战方式：集中研讨三、学习形式镇党委中心组学习坚持集中学

4、习与个人自学相结合、学习理论与调查研究相结合。第6页共9页（一）集中学习。以专题报告会的方式进行，每年不少于___次。（二）___研讨。中心组成员结合工作实际开展讨论，每季度___研讨一次。（三）个人自学。制订个人年度自学计划，每人每年重点阅读___本理论著作，做好自学笔记。（四）专题调研。围绕主题深入基层调研，撰写___篇以上高质量的调研报告或考察报告。（五）开展理论宣讲。每人每年到各自联系村讲党课或作形势政策报告___次以上。四、学习要求（一）严肃学习纪律。认真执行中心组学习考勤制度，按时参加学习

5、。如有特殊情况不能参加学习的，要提前请假，并在事后及时按照集中学习的内容进行补课。（二）创新学习方式。充分运用报告会、研讨交流、专题讲座、网络学习、观看录像、参观考察等多种形式___学习。（三）深化学习调研。结合新的实践和新的发展实际，深入基层、深入群众，深入研究带有全局性、战略性、前瞻性的重大理论和实践问题。第6页共9页（四）加强督查检查。学习秘书组每半年___一次督促检查。镇党委中心组组长要定期督促、检查中心组成员的自学情况，每年对中心组学习情况讲评一次。第6页共9页2021年党委组织部党建工作计

6、划党校工作以建设学习型、创新型干___伍为重点，进一步做好干部教育培训工作，注重干部学习理念的更新、学习能力的培养和创新能力的开发。充分利用党校阵地，围绕学校中心工作任务，围绕加强党的执政能力建设和树立科学发展观两大主要内容，今年重点对中层领导干部进行管理理论的培训，切实提高治校的能力和水平，上半年举办教师党支部书记、学生党支部书记、工会干部和新党员培训班;下半年拟围绕保持___员先进性教育活动，重点安排好2～___场专题党课或专题辅导报告为开展先进性教育活动打好思想理论基础，举办党外高知和教职工入党

7、积极分子培训班。为适应各学院成立分党校的新情况，科学划分党委党校和分党校的工作内容，充分发挥分党校的工作创造性和积极性，同时进一步加强对分党校工作的指导、检查、考核和服务工作。进一步完善建立干部理论学习档案制度，切实加强对中层干部理论学习和教育培训的管理与考核。第9页共9页进一步加强党校规范化建设，进一步建立健全党校教研活动制度、考核评比等规章制度，加强党校兼职教师队伍建设，定期___党校兼职教师开展学习交流、___备课等教研活动;探索提高党校培训的针对性和有效性，加大在教学内容、教学形式和教学手段等

8、方面的改革创新力度，使党员、干部通过参加培训更有效地提高素质和能力;争取进一步改善党校教学和开展活动的条件，开创党校工作新局面，为创建"___校"而努力。完成优秀党课教案的申报与校内评选工作。其他工作进一步重视和关心老干部工作，按照热情周到、耐心细致实事求是、严肃认真的要求，做好老干部的各项工作，支持和配合离退休处做好老同志的相关工作。做好党内信息库日常维护和利用工作，充分发挥其作用，进一步提高利用水平，并使之成为提高___工作效率的一项重点内容。并在此