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时间:2020-02-27
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1、大班健康教案:熊来啦活动目标:1、培养幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。2、引导幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。3、培养幼儿能按游戏规则进行游戏。活动准备:“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程:(一)导入活动。教师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?”幼儿讨论提出意见。(二)展开部分1.设置情境,观察讨论熊的习性。(1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”-----幼儿尝试
2、自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。(教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等)(2)教师引导幼儿了解熊的习性:“熊”介绍自己的特点:“人们都叫我‘黑瞎子’,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。2、学习儿歌《熊来啦》。(1)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?”(2)教师念儿歌,幼儿以集体或分小组的形式学习儿歌。3、第二次游戏。教师:“如果“
3、熊”再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被“熊”抓走了!”教师:“哎呀!熊来啦!”“熊”出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。4、讲解游戏玩法和规则。和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”问题。(教师总结幼儿的讨论结果。)5、幼儿扮熊进行游戏。(三)结束部分1.教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。2、幼儿“熊”走进教室。附:儿歌《熊来啦》熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话,别被狗熊
4、抓回家。
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