小蚂蚁搬米粒教案.doc

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1、《小蚂蚁搬米粒》教学内容：1.歌曲《小蚂蚁搬米粒》2.歌表演《小蚂蚁搬米粒》教学目标：1.能用自然地声音，快乐地、有想象地演唱歌曲。2.通过学唱歌曲感受集体的重要和团结起来力量大。3.运用体态律动参与歌曲的音乐实践活动。教学准备：多媒体课件钢琴头饰教学过程：一、律动导入师：欢迎小朋友们来到今天的音乐课堂，万老师今天可开心了，所以我决定把我的秘密告诉你们，其实我会变身哦。我们一起闭上眼睛，喊一下：“123变身”，看看万老师变成什么了？（蚂蚁）对了，万老师今天变身成了蚂蚁妈妈了，今天我跟我的蚂蚁宝宝可不是来玩的，冬

2、天来了，我们要准备过冬了，今天蚂蚁妈妈要让宝宝们自己出去寻找食物。太阳升起来了，美好的一天又开始了，让我们一起动起来吧。（律动《问好歌》）二、节奏训练师：当小蚂蚁们找到食物了，怎么样去告诉小伙伴呢？(触角)XXXXXX︱XXXXXXX‖（老师传递节奏）Tititatititatitititititita三、游戏激趣师：哎呀，我们遇到了一座非常高的山呢。唱对这些音就能翻过去了，你会吗？（出示幻灯片S，—dS，—rS，—mS，—S）四、新课学习1、歌曲第一部分⑴初听乐句师：你们看，已经有一只蚂蚁宝宝找到了食物了。（

3、出示图片）它找到了一粒又大又饱满的米，它正在努力的往家里搬呢。你们听，它搬走了吗？（播放歌曲第一部分）（跟读歌词）⑵学生表演师：它是怎么搬的呀？（请学生表演）师：再请一位小朋友表演，老师来给你伴奏。（钢琴弹奏旋律）⑶跟琴演唱师：你们能唱一唱吗？⑷难点解决师：小蚂蚁一共喊了几次啊？（三次）最后一次是怎么喊的呢？你能用一个动作来提醒我们大家吗？（加动作）2、歌曲第二部分⑴师示范数板师：米粒又大又重，蚂蚁宝宝太小了，实在搬不动，怎么办呢？小蚂蚁们，你们帮它想个办法吧。（学生回答）（老师示范）（出示节奏谱）⑵按节奏读谱

4、师：我们一起来帮帮它，好吗？我们小蚂蚁是最团结的，我们要互帮互助，一起跟我来说一说吧。⑴加入动作师：我们一起来帮它搬米粒吧。你的怎么搬的？把动作做出来吧。1、歌曲第三部分⑴初听乐句师：经过我们的齐心协力，终于把我们的食物搬到了家里，开心吗？那蚂蚁妈妈要把刚才我们唱的改一改了，你们听听看哪儿不一样呢？（师弹唱）⑵跟琴演唱2、完整演唱⑴完整表演师：蚂蚁宝宝们，你们能根据蚂蚁妈妈的演唱来做出相对应的动作吗？⑵跟音乐完整演唱师：其实我们今天学习的这首歌曲的名字就叫做《小蚂蚁搬米粒》。我们能完整的演唱一遍吗？一、二声部创

5、作⑴分声部表演师：小蚂蚁一个人搬米粒的时候和一群蚂蚁搬米粒的时候，嘴里发出的声音有不一样吗？（学生回答）（出示幻灯片）⑵合作表演六、总结大家表现的真棒！通过今天的学习我们知道一个人的力量是微弱的，团结起来力量很大，希望你们像小蚂蚁一样勤劳，智慧，学会团结与合作！最后让我们一起团结起来把我们今天的食物运回家吧。（随音乐做动作出教室）