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《2021年广州市普通高中毕业班综合测试(二) Word版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2021年广州市普通高中毕业班综合测试(二)生物试卷本试卷共8页,22小题,满分100分。考试用时75分钟注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号试号趣号填在答邀卡上用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置士并在答题卡相应位置上填涂考生号。 2.作答选择题时,C选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦净后再进涂其他答案。答案不能答在试卷上3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相位置上;如需改动,先划掉原来的答案,
2、然后再写上新答案:不准使用铅笔和涂改液,不按以上要求作答无效 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共16小题,共40分。第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列有关物质结构的叙述,正确的是 A.蔗糖是一种二糖,经水解后可以得到两分子果糖 B.tRNA运输氨基酸并与密码子配对,这与其空间结构有关 C.100℃处理时,蛋白质因肽键断裂而发生空间结构改变 D.吲哚乙酸是一种由两分子色氨酸经脱水缩合而
3、成的二肽2.“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”。夏日傍晚,星星点点的萤火虫,让夜空与星光辉映。下列叙述,不合理的是 A.萤火虫尾部发光所需的ATP是其细胞进行呼吸作用时产生的B.荧光素接受ATP提供的能量后被激活，经催化氧化后能发光 C.萤火虫能持续发光，是因为其发光细胞内储存了大量的ATP D.萤火虫尾部发光的过程实现了ATP中的化学能向光能的转化3.下列有关DA基因的叙述,正确的是A.在双链DNA分子中,腺嘌呤与尿嘧啶的数量相等B.在脱氧核苷酸长链中,连接磷酸和脱氧核糖的是氢键C.在骨骼肌细胞中,DNA分子
4、数随线粒体数增加而增加D.饥饿时,人体肝脏细胞中的胰高血糖素基因大量表达4.下列有关人体内环境的叙述,正确的是A.小肠腔内的消化液和垂体细胞间隙的液体都属于内环境B.内环境的渗透压与细胞内液的渗透压的大小基本相等C.剧烈运动所产生的乳酸会导致内环境pH持续大幅下降D.内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质保持不变5.基因型为Aa的某植物自交,对其F1的不同表现型进行数量统计,出现了3:1的分离比下列各项中,不属于该分离比出现的必备条件的是A.基因A与a不会相互融合B.雌雄配子的存活率相同C.AA与Aa的表现型相同D.所
5、统计的子代数量足够多6.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程。下列叙述,错误的是A.在格里菲思的实验中,R型菌转化为S型菌是转化因子作用的结果B.在艾弗里的实验中,用DNA酶处理S型菌的提取物后转化就无法完成C.在噬菌体侵染细菌的实验中,沉淀物中含量高就说明DNA是遗传物质D.在确定DNA是遗传物质的过程中,科学技术的进步为最终的发现提供了帮助7.下列关于兴奋的传导和传递的叙述,错误的是 A.神经纤维上产生动作电位时Na+内流需要ATP直接提供能量B.一个神经元的轴突末梢能形成多个突触小体用于兴奋的传递 C.突触小
6、泡通过与突触前膜发生融合,释放其所储存的神经递质D.神经递质引发突触后膜电位变化,不一定引发新的神经冲动8.图1是夏季晴朗的白天,某地甲、乙两种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列叙述错误的是A.若甲、乙两植物中有一种为水生植物,则应该是甲B.11时,乙植物叶片不再向外界释放氧气 C.乙植物bc段与de段光合作用强度下降的原因不同 D.16时,甲植物叶肉细胞能合成ATP的细胞器有线粒体、叶绿体9.下列关于免疫调节的叙述,正确的是A.只有免疫细胞才能产生免疫活性物质B.能释放淋巴因子的细胞不参与体液免疫 C.细胞免疫
7、的过程中不会产生记忆细胞D.过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异10图2所示为某二倍体高等动物(基因型为AaDd)形成配子过程中时期细胞,下列叙述正确的是A.该细胞处于减数第二次分裂前期B.图中有4个四分体、8条染色单体C.该细胞能进行连续多次的分裂D.该细胞最终功能会产生3种基因型的子细胞11.一般情况下,低氧条件会促进细胞凋亡。高原鼢鼠是青藏高原特有的地下鼠，其生活的地下洞道严重缺氧。与平原大鼠相比,高原鼢鼠所携带与细胞凋亡相关的基因的结构发生了变化,从而抑制细胞凋亡。下列叙述，不合理的是A.高原鼢鼠所携带与细胞凋亡
8、相关的基因发生了突变,为进化提供了原材料B.缺氧环境导致高原鼢鼠发生了定向突变，使其适应地下的低氧洞道生境C.高原酚鼠与平原大鼠基因库存在的区别可能使它们无法进行基因交流D.高原鼢鼠对低氧环境适应性的形成，是缺氧环境对其进行自然选择的结果12.科研人员以红鲫为母本、团头鲂为父本进行远缘杂交,最终培育出新品系鲫鱼(基本流程如图3所示
