2022年小学法制教育工作计划范文.doc

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1、2022年小学法制教育工作计划范文撰写人:___________日期:___________2022年小学法制教育工作计划范文根据市教育局___开展法制宣传教育的第四个五年规划的指示精神,结合我校工作实际,制定本学年普法教育工作计划。一、指导思想以___的民主法制理论和___"___"重要思想为指导,坚持依法治国和以德治国相结合,进一步提高广大教师、学生的法制观念;坚持法制教育和法制实践相结合,全面推进以法治教,保障和促进教育改革与发展。二、目标1、普及和宣传法律常识,让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性。2、普及和宣传法律常识,增强法律意识,用法律保护自己。3、普及和宣

2、传法律常识,彻底铲除学生中违法乱纪行为。三、具体措施1、通过广播、板报等宣传形式,定期对学生进行普法教育。(1)___学习《___治安管理处罚条例》的有关条款,在学生中进行普法宣传,增强他们的法律意识。(2)并每学年至少聘请校外法制辅导员进行一次法制专题讲座。(3)每月利用报刊、橱窗进行一次法制宣传。第3页共8页(4)根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。通过以上方式、方法,对学生进行法制教育,极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识,使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯,杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。2.利用班会进行每月一次法律、案件的品评与讨论。在学生中开展"知法、懂

3、法光荣,违法犯罪可耻"的活动。(1)学习《未成年人保___》、《预防未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。(2)开展"有人向你借钱不还怎么办?","有人威胁你怎么办?"等主题班会。通过学习和讨论使学生的法律意识增强,能够运用法律去解决实际问题,做到知法、懂法、用法。3.___小分队到社区进行法制宣传和检查,起到宣传法律、打击犯罪的目的。4.及时做好待进生的帮教转化工作,建立后进生档案,结成帮教对子,做好记录,掌握他们的思想动态(范本),有针对性地进行教育,特别是法制教育,杜绝违法犯罪的发生。对学生进行法制教育是___精神文明建设必不可少的一部分,在学生中进行法制教育,不断提高广大学生遵纪守

4、法自觉性,不断增强广大学生的法制观念和法制意。第3页共8页2022年小学消防安全工作计划我校紧紧围绕“小学生消防安全教育”主题,以“隐患险于明火,防患胜于救灾,责任重于泰山”的为指针,以《消防法》和《消防改革与发展纲要》为依据,根据省、市“少儿消防教育活动工作意见”,成立了以校长为组长的防火安全领导小组,从校长到各科室、年级、班级、单元楼层层签订安全责任状。学校消防安全工作,事关教育改革和发展的全局,事关学校稳定和社会稳定的大局。为进一步加强学校消防安全工作,全面实施素质教育,整体推进我校教育现代化建设,经研究,制定出我校消防安全工作计划1、校园消防安全检查领导小组,按照开学初的工作安排执行

5、。2、以班级为单位,对各班级主干人员进行消防知识的介绍、培训,再逐级向各学生传播消防知识,力求达到人人心中有消防的目的。3、抓紧校园违规用电查处工作,力求消灭各种火灾隐患。4、加强校园消防知识宣传,主要以海报的形式展开宣传。5、开展消防知识讲座,开展消防知识小竞赛。6、值日人员每天上下班要巡查校园一次,检查校园内有无消防安全隐患,所有消防设施是否完好,发现问题及时处理,并要有记录。7、值日人员要限时督促修理人员保质保量地处理各种安全隐患,要进行验收。第8页共8页8、每天放晚学后,关锁推拉门前,门卫要亲自逐层逐室检查有无安全隐患,消防设施是否被损等各种安全问题。9、食堂消防栓的扳手工具由门卫保

6、管负责,放在指定地点,任何人不得乱动。10、消防水道不得随便关闭,消防水箱每周五下午检查一次。11、加强各学校之间的联系,共同交流工作中的心得体会并将好的方法加以推广,以促进工作的展开。总之,要在实际工作中,加强灵活机动的技能,务必将校园消防工作做好,完成学校赋予我们的使命,发扬消防官兵的精神,为校园消防工作奉献力量。一、建立消防安全工作领导小组,负责防火有关事宜。(分管各部门的具体防火工作)二、高度重视消防工作,加强消防安全知识教育。1、把消防安全工作列入本酒吧安全工作的重点。2、利用每日开例会的时间,教育员工加强消防安全知识、防范意识及讲授有关防火知识,告知在火灾发生时应如何使用灭火器材

7、,如何逃生自救,如何参与救助等知识,使每个员工都能做到“一熟三会”(熟悉消防器材,会报警、会使用灭火器材、会___人员疏散)。三、落实消防安全工作的各项措施。1、在酒吧现场醒目位置张贴防火警示牌,在场所过道处张贴“安全出口”标志。第8页共8页2、所有通道严禁堆放杂物,确保通道畅通。3、在场所各个区域均安置灭火器材。4、掌握酒吧内部消防设施的布局,消防栓的位置,灭火器材的存放地点,在发生火灾时能快速准确的___

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