2022年初三班主任上学期工作计划.doc

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1、2022年初三班主任上学期工作计划撰写人：___________日期：___________2022年初三班主任上学期工作计划一.指导思想树立“素质教育、德育为先”的教育思想，坚持从我校的实际出发、从班情出发，遵循学生的身心发展要求，以加强学生思想道德建设为重点，以“___”体制为主要依据，努力开创德育工作的新局面。二．加强班风建设1．安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明

2、确活动要求，设计好活动并扎扎实实地___实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，___和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。2．营造向上氛围根据初三年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，创作班歌等。（2）布置教室环境。如设立袖珍图书角、我们在这里成长等文化背景。第13页共16页（3）让学生参与班级管理，培养学生的___能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在

3、潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3．指导培养班干部班级班干部是班主任的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助班干部树立威信；第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小___建立正确、健全的舆论，带动整个班___开展批评与自我批评，形成___的___性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

4、。三、班级学习管理引导学生树立学习目标，激发学习兴趣，培养竞争意识，增强学习内动力。学习动力来自于两个方面，一方面是“外界的外驱力”，例如：教师、家长、___的要求、期望、奖励、责备等；另一方面是来自于学生本人的兴趣、愿望、需要等。四、针对特殊学生，开展特殊教育1．期初排出特殊学生___，建立特殊学生档案。第13页共16页2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。3．针对行为习惯差、自控力差的学生，对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。4．开展帮困助困活动。从生活、学习等

5、方面对贫困学生进行关心帮助。五、活动安排___月开学教育制定计划“弘扬民族精神”主题教育成立班委会___月“爱国主义”教育月家校联系___月法制教育月“法在心中”法律知识竞赛家长会___月环保教育月节俭教育环保教育___初三班主任上学期工作计划（二）随风扬絮初三了，班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，是全班学生能否取得他最好的成绩的重要因素，我将如何做好班级管理工作呢？准备从以下几方面努力：“爱”，做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职

6、业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生，只要有一颗爱心，会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。第13页共16页“勤”，做好班主任工作，要体现一个“勤”字。即勤了解、勤观察、勤发现、勤解决。这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。要经常深入到学生学习、生活的教室和宿舍，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，勤同学生家长联系，从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患。“细”，做好班

7、主任工作要做到一个“细‘字。首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解；其次发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛；第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。“全”，做好班主任工作应注意一个“全”字。第一对班级工作要全面抓。班风、班纪、德智体美劳等各方面都要重视；都要搞好。不能只抓学习，放松或放弃其他工作；第二要面向全体学生。班主任对全班所有同学都要一视同仁，公平对待，不能有

8、男女之别、贫富之别、亲疏之别；第三对学生成长要全面___。即不但关心学生的学习，更要关心学生的思想品德、生理心理，要注重对学生思想道德品质教育和心理健康等方面的教育，要做到一切为了学生。第13页共16页“严”，做好班主任工作，要把握一个“严”字。努力做到从严要求，从严管理，从严衡量。首先要严而有“章”，即要制定科学合理、切实可行的管理制度；其次要照章管理，即要严格按照校纪、班纪、“民约”办事，在执行过程中应做到严而有恒，善始善