2022年中学第一学期英语教研组工作计划.doc

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1、2022年中学第一学期英语教研组工作计划撰写人：___________日期：___________2022年中学第一学期英语教研组工作计划一、指导思想以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，进一步落实教学常规,加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高；以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，进一步加强组内教师的交流，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，激励英语教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二、工作重点本学期英语

2、学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，___教师参加课改理论学习和培训，___课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。使每一位教研组成员都有收获。三、主要工作（一）扎扎实实规范落实教学常规，全面推进有效教学。抓好备课,研究教材、教法，___本教研组全体教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。各教研组每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等，做好记录。第4页共11页（二）进一步完善___备课

3、工作，充分发挥教研组和备课组的作用。优化课堂教学，提高课堂教学效率。___备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极___备课，做到有计划、有目标、有实效。认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方法，统一计划、统一进度、___学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法，提高课堂效率。每周至少活动一次，时间固定在周四下午，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂___分钟要质量。（三）积极开展教学常规管

4、理工作。加强备课和作业批改等方面的检查工作。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。（四）发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。开展好听课评课活动，促进教师教学水平的提高，提高课堂效率，提高教育教学质量。（五）认真做好课题研究结题工作和教研成果的推广工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。第4页共11页（六）继续加强学科资源库建设，对教学资料和网络资源进行收集和管理，实现资源共享和最大利用。继续对本组成员日常教学资料，教师所上的优质课，示范课，公开课等优秀教学案例，教学设计，原创课件，教学反思，

5、各年级组的测试题及月考题等进行整理共享。并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件，试卷等，继续丰富各种资料。四、活动安排___月份：1.布置本学期英语教研组活动计划2.制定教学进度计划3.进行课改听评课交流活动___月份：1.进行初一新教材听评课交流活动2.迎接县教研室视导活动___月份：1.___七八年级手抄报制作比赛2.开展七八年级优秀作业评比活动___月份/___月份：1.开展复习课交流研讨2.制定期末复习计划3.进行期末测试，迎接期末考试第4页共11页2022年中学第二学期学生处工作计划以《岭红中学“十二·五”发展规划》为指导，坚持“求真·和谐”办学理念，以“以人为本，传

6、承创新，瞄准一流，追求卓越”为主旨，坚持全员育人、全程育人、全方位育人的大德育观，以活动为载体,丰富“两会一有”教育内涵，深化“和谐德育”特色，增强德育工作的针对性和实效性，通过扎实的德育教育活动，创建良好的育人环境，着力促进学个性成长，不断提升学生综合素质。二、主要目标：1、加强德育队伍的建设，激发班主任工作积极性，倡导在研究状态下工作，促进班主任技能提升，培养在省市有影响的名牌班主任。完善导师制，增强导师制的实效性，进一步拓展工作渠道，夯实德育工作基础。2、坚持以日常行为规范为抓手，进一步坚持和完善常规管理考核，落实学生成长主持中心各项活动，培养学生“三自能力”（自主管理、自主

7、学习、自主成长），促进学生“三个良好习惯”养成，激发学生追求卓越的精神动力，提高学生的精神品位，促进学生个性成长和谐发展，增强德育工作实效。3、深化“两会一有”教育，进一步促进学生良好品质形成，凸显德育工作特色。第11页共11页4、加强德育科研，回归教育本真。进一步探索德育内容、德育途径和方法，努力增强德育的实效性、时代性、创新性。打造创意校园，丰富“新学校”德育工作内涵。三、工作重点及做法：（一）进一步加强德育队伍建设，落实“全员德育”。1、进一步更新德育观念。变以