2021年高二上学期的班主任工作计划.doc

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1、2021年高二上学期的班主任工作计划撰写人：___________日期：___________2021年高二上学期的班主任工作计划一班级现状分析（一）学生基本情况经过了几次调整，班级最后确定人数人，其中男生人，女生人。住宿男生人，女生人。班级的平均分是分。（二）行为习惯班上的学生中有几个钉子户，属家长保护下的迟到旷课现象。住宿生中有些生活自理能力较差，经常要生活老师催促起床和整理内务。学生的人际交往还停留在以前的___，害怕变化。此外还存在男生抽烟，女生染发，化妆等现象，这些将是本学期工作的重点。（三）学习习惯与学生几周接触下来，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，互帮互助是一个

2、有很大可塑性的___。学习上存在浮躁的现象，过于自信。但也发现有少数学生上课心不在焉，懒于动手，睡觉，玩手机，看与该课无关的书籍。据任课老师反映，还存在缺交作业的现象，这与班级的整体学习氛围极不相称。此外，从期末的文六科总分来看，班级的最高分分，缺少领头羊，分以上的少数人，分挡次的人，分以下的人，最低分分，首尾差距悬殊。因此，促进这少部分学生尽快地融入到班级的整体氛围，共同养成良好的学习习惯，缩小前后的差距，更加充分地为水平测试打好基础，将是本学期的重点工作。（四）教师现状第7页共15页专业精湛，有多年的教学经验。有耐心，与学生关系融洽。责任感强。团队协作。二班级工作目标（一）指导思

3、想三个极强：极强的加工能力帮助学生实现低进高出；极强的转化能力解决教育的疑难杂症；极强的培养能力使普通生转优，培养大批具有领袖气质的优秀学生。多元出口：挖掘和培养特长生，帮助他们夯实基础，复习考点，提高效率。（二）德育目标培养学生“厚重大气时尚高远”的精神风貌建立特色班级：行为规范文明和谐自主管理人人争优（三）教学目标达到学部的“三率一分”。即：及格率优秀率低分率和年级平均分鼓励和培养多元学生三重点工作第7页共15页（一）纪律规范制定了本班的学生考核细则以及基金制度积极开展主题班会活动，读书写读后感活动，并把优秀的作品发布到班级网站。抓典型，杀歪风；树榜样，扬正气，以“上课睡觉”为抓

4、手，彻底整治班风班纪严格请假手续，让家长疲于请假保护（二）榜样引领学习标兵：高进优出标兵，让优秀生目标更远低进高出标兵，让后进生看到希望普进高出标兵，让学生人人能升学（三）方法指导抓课堂笔记落实，课后作业的收缴抓早读，中午读报写字课落实导师制：给自己承包的学生补思想补信心补方法补知识。利用班会课介绍名人的学习方法单元过关补测重考。抓住每次的考试，及时进行总结，指导，鼓励。第7页共15页（四）注重多元鼓励和帮助特长生巩固基础，抓住考点，提高效率。发挥特长，给予舞台。与专业老师联系，沟通，共同解决疑难问。（五）特色班级自主管理，有一支负责，能干的班委。乐学爱学，学习有法家长支持，亲情后盾

5、四本学期具体工作安排___月份：班级卫生大扫除新学期开学典礼确定临时班委，制定临时班级文明公约。主题班会：上好开学第一课，我爱我祖国，我的班级我做主制定考核细则，行为规范秩序建设，进行养成教育。办好建国周年专刊，迎接国庆庆典。做好甲型流感预防工作。整理班级网站，发挥网络平台，加强与家长的联系和沟通。第7页共15页___月份：做好甲型流感预防工作主题班会：“弘扬民族精神培养爱国情怀”班级干部培训高中部“建国周年主题运动会”筹备与策划第一次月考总结，并确定班级“特长生”和“帮教生”检查各科笔记，作业完成及订正情况___月份：主题班会：“学会感恩”期中考试总动员：“做诚实人”期中考试分析总

6、结及家长会建国周年主题运动会走近自然走进我理想的大学社会实践活动抽查笔记和作业___月份：主题班会：“完善自我超越自我”“十年后的我”预防艾滋病健康教育活动元旦文艺汇演第7页共15页___月份：期末评先选优工作“本班学习误区诊断”班会期末考试复习及考试第7页共15页2021年高二上学期英语备课组工作计划为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，高二备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的工作计划制定如下：1.坚持___备课活动___备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活

7、动的同时，不定期地开展___备课活动。我们在___备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，___案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。2.坚持互听课制度第15页共15页除了在无课情况下必听学校___的每节挂牌课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教