2021年高中二学期校办工作计划.doc

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1、2021年高中二学期校办工作计划撰写人：___________日期：___________2021年高中二学期校办工作计划本学期校办将在校长室、党支部的领导下，深入贯彻___届___中全会精神，以学校总体工作计划为中心，以为学校、为教师、为学生服务为己任，加强学习，努力提高自身素质，在全体教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效益地开展工作，充分发挥办公室的职能。根据校办的工作性质，针对学校工作实际，特制定校办工作计划。一、指导思想以“争取主动，积极配合，充分协调”为目标，根据上学期校办工作的完成情况，稳步推进校办工作的规范化、制度化建设，

2、营造追求卓越的校园文化。继续贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好办公室建设，全力确保学校规范化管理，校务公开工作，宣传报道工作，招生宣传工作等顺利进行，为促进学校的跨越式发展作贡献。二、工作内容（一）强化自身学习，提高自身素质。工作后越来越觉得知识不够用，新学期将不断充实自己，加强办公室工作的预见性，主动性，进一步提高校办的工作效率。不断增强服务质量，牢固树立以人为本的理念，以主动积极的态度，全心全意为领导和师生做好服务工作，树立良好的服务形象。（二）强化制度建设，注重管理规范第4页共23页结合学校成为民办事业单位的现状，积极探索校办管理的新模

3、式、新方法。细化管理的规章制度，结合各部门意见，完成《城沙高中制度新编》，提高管理过程的实效性，努力形成工作的制度化、规范化、程序化。（三）强化责任意识，做好常规工作1、切实加强学校的档案建设，按照档案建设的规范来做，做到及时梳理，及时归档，本学期争取将近几年还没规档的档案加以整理，归类、归档。2、继续主动做好有关文秘工作。在领会领导意图的基础上及时做好学校各类总结和汇报等文字材料编辑工作。及时完善有关学校大事记的记载。3、继续做好有关人事工作。进一步健全学校人事管理制度，及时做好教职工出勤情况汇总，尤其是会议出勤情况的汇总。公平合理地做好

4、一学期两次的学期考核奖发放。认真做好有关教职工的评优、评先等工作。4、继续为教职工的职称评审服务好。职称评审工作直接关系到教职工的的切身利益，本学期有教师中、高级职称的申报以及相应的专业素养考试，校办将积极、主动，将服务惠及每个有需求的人，为教职工的职称评审服务好。第4页共23页5、继续做好宣传工作以及学校的各种迎检、待查、接待工作。加大宣传的力度，全方位地宣传和展示学校，树立学校的良好形象。做到既要做事，也要做宣传。学校网站是对外宣传的一个重要平台，也是师生学习交流的信息通道。校办将积极做好网站内容及时更新，力求网站的功能发挥其应有的作用

5、。继续不断更新学校橱窗，让橱窗真正成为校园文化建设的主阵地之一，充分发挥橱窗的宣传育人作用。6、全力以赴做好今年的招生工作，本学期校办继续积极主动配合招生办，充分利用学校网站、宣传橱窗、校报，招生笔记本等，充分展示学校的办学特色和办学成果，并不断扩大招生范围，争取早启动、早实施，不折不扣完成招生任务。7、积极协助各部门完成各类创建计划，配合教务处做好市级普通高中特色示范学校的创建，配合政教处做好平安校园的创建等。总之，新的一学期校办将在校领导的指导下，协同各部门继续按照学校的各项要求不断规范工作程序，努力提高工作效率，为教育教学工作细心服务

6、，保驾护航，为学校的稳步发展做出应有的努力。第4页共23页2021年高中二年级上学期班主任工作计划高二，是学校最有___的一个年段，高三意味着，学生要经历他们一生当中最重要的一次考试，而高考为学生、家长、教师、学校、社___瞩目，我们学生藉此长大成人，我们的工作也经历来自家庭与社会的双重检验。所以，高三的工作每一项都显得非常重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局，所以，我“如临深渊，如履薄冰”。一、抓稳定第23页共23页根据学校的工作计划，深刻领会学校的总体工作思路，领会其精神。尤其德育工作计划，确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心就是

7、“稳定”，学生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是“稳定”,只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的基础，我按照往年的惯例，认真地做好开学准备，让学生填写学生入高三情况调查表，争取第一时间对学生有个大致的了解。了解情况是班主任工作的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日祝福会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的情况下，我会有准备地找同学谈心，作为“求稳定”的一个小小手

8、段，当一个人在___里，他觉得这个___是有意思的，他是这个___的主人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和勇气。二、促和谐同学们来自不同的班___，也带着不同的生活习惯和学习