2021年高一第一学期数学全期教学计划范文.doc

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1、2021年高一第一学期数学全期教学计划范文撰写人：___________日期：___________2021年高一第一学期数学全期教学计划范文一、指导思想使学生学好从事___现代化建设和进一步学习现代科学技术所必需的数学基础知识和基本技能，培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，以逐步形成运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。要培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性，培养学生的科学态度和辨证唯物主义的观点。二、基本情况分析１、___班共 人，男生 人，女生 人；本班相对而言，数学尖子约 人，中上等生约 人

2、，中等生约 人，中下生约 人，差生约 人。5班共 人，男生 人，女生 人；本班相对而言，数学尖子约 人，中上等生约 人，中等生约 人，中下生约 人，差生约 人。２、___班在初中升入高中的升学考试中，数学成绩在100’及以上的有 人，80’—99’有 人，60’—79’有  人，40’—59’有  人，40’以下有  人，其中最高分为  ，最低分为  。5班在初中升入高中的升学考试中，数学成绩在100’及以上的有 人，80’—99’有 人，60’—79’有  人，40’—59’有  人，40’以下有  人，其中最高分为  ，最低分为  。

3、３、4/___班分别为高一年级___个班中编排一个普高班和一个普高班之后的体育班，整体分析的结果是第4页共14页三、教材分析１、教材内容：集合、一元二次不等式、简易逻辑、映射与函数、指数函数和对数函数、数列、等差数列、等比数列。２、集合概念及其基本理论，是近代数学最基本的内容之一；函数是中学数学中最重要的基本概念之一；数列有着广泛的应用，是进一步学习高等数学的基础。３、教材重点：几种函数的图像与性质、不等式的解法、数列的概念、等差数列与等比数列的通项公式、前ｎ项和的公式。４、教材难点：关于集合的各个基本概念的涵义及其相互之间的区别和联系、

4、映射的概念以及用映射来刻画函数概念、反函数、一些代数命题的证明、５、教材关键：理解概念，熟练、牢固掌握函数的图像与性质。６、采用了由浅入深、减缓坡度、分散难点，逐步展开教材内容的做法，符合从有限到无限的认识规律，体现了从量变到质变和对立统一的辩证规律。每阶段的内容相对独立，方法比较单一，有助于掌握每一阶段内容。7、各部分知识之间的联系较强，每一阶段的知识都是以前一阶段为基础，同时为下阶段的学习作准备。8、全期教材重要的内容是：集合运算、不等式解法、函数的奇偶性与单调性、等差与等比数列的通项和前n项和。第4页共14页四、教学要求：第4页共1

5、4页2021年高一第一学期班主任工作计划高一___班现有学生___人，男生___人，女生___人。由于学生们刚刚进入高中学校学习，在遵守校规校级和快速投入高中的学校生活方面存在很大问题。基于以前班主任的工作经验和现阶段的学生的具体学习生活特点，为使他们尽快步入稳定的学习阶段，在各方面能得到全面发展，充分展示自己的才能，特制定计划如下。一、思想建设高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段学生极易产生一些心理问题，作为班主任，首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离，与学生之间建立起融洽的师生关系，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐

6、浴在阳光下快乐成长。对出现心理异常的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。班主任要善于并用心观察，发现学生存在的问题，及时解决问题，善于用一切方法来激励先进的学生，带动后进学生，力争不让任何一个学生掉队。大力配合学校政教处、团委会___开展的各项有益活动。开好每周的主题班会，班干部___，___参与，进行爱国主义教育，团队协作意识的培养。二、___建设第14页共14页在班级干部任免中，采用民主集中制、自我推荐、班主任任命的方式进行，使一部分热心为

7、大家服务，并有一定的领导能力的学生走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。三、制度建设以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪为依据，根据本班学生的特点实际情况，放手让学生自己制定本班的班规班纪。四、学习方法积极探索素质教育的新途径，配合各任课老师，开展各课兴趣小组，培养学生浓厚的学习兴趣，提高整体水平，使本班形成良好的班风，促进班级浓厚的学风。班主任工作计划一定要落到实处。若落实到实践的过程中有不妥之处，则争取在实践中逐渐完善。带好新___届的高一新生，我很有信心，我有经验，有能力，有水平，有良知，我不能把

8、学校给我的重任完不成。不只只是学校的领导，同事的期望，还有学生家长的期望，最最重要的就是我的学生。在以后的三年高中生活中，我都会以班主任的身份和他们度过，我的水平高低决定了他们的未来是否光明，