2021年精选中学班主任工作计划范文.doc

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1、2021年精选中学班主任工作计划范文撰写人：___________日期：___________2021年精选中学班主任工作计划范文一、班上基本情况初二(1)班有男生___人(原有___人，插班___人)，女生___人，共___人。整体上看全班学生都有所进步，纪律、卫生等方面都有改善，参加___活动方面大多数学生表现的都很积极，班级在平稳的的发展。因为班上男孩子占3/5，所以班上学生比较活跃，个别科课堂纪律还需要加强。少数学生的行为习惯不是很规范。（范本）上学期期末总成绩全学年排名第二，全班平均分及格人数___人。有___人进入年级前___名

2、，___人进入前___名，___人进入前___名，___人进入前___名。有___名男生成绩较差。最低分是___分，平均___分。本期的目标是：1、全班进入前___名的有___名。前___名有___名2、保持全级排名第二，争第一，其中英语、语文、物理、数学、等要拿全级第一或第二。3、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争成为全级进步最大的班。二班主任工作思路1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，行为规范，健康的人。第4页共9页2.___学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，要有团队精神和参与意识。3.___学生有效的学习

3、方法，提高学习效率，让学生养成良好的学习习惯。4.利用各种活动增强班级的凝聚力，本学期计划春季运动会，春游，艺术节等大型的___活动，让学生体会___的温暖和师生的友情。5.___学生积极参加由各科老师策划___的综合选修学习兴趣小组，调动学生的学习和探索的积极性，使其特长得到充分发挥。6.继续与学生交流，关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。7.认真上好每一节课，认真抓好课堂纪律，积极参加学校___的各种活动，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一。8.继续做好班级的好生带差生的工作

4、。9.让每一个孩子都用好心情和微笑迎接每一天!三班主任工作每天必做的事情1、认真考勤，班级迟到、早退现象，缺勤情况要调查清楚，及时和家长沟通，安排班干部检查班级卫生，督促值日生工作，检查各科科代表收作业情况。2.要求早操、健操，快，静，齐，做操动作要到位，及时表扬和鼓励。眼操按时做，动作要规范。（范本）第4页共9页3.上好数学课，认真批改作业，___学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问题。4.___班级学生的生活情况，帮助他们解决困难，和生活教师一起安排好学生的就餐，住宿。5.自习课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习惯。6.坚持经

5、常到班级巡视，加强班级管理。7.提醒学生记好作业，认真完成，做好课前预习，课下复习。8.召开一次班干部会议，各科课代表给各科老师提建议，给班主任提意见。以上是本学期的班主任个人工作计划，这学期工作一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。第4页共9页2021年精选中学班主任年度工作计划自从大学毕业后，我就开始了自己教师生涯，这一当就是十几年，而且以后的岁月一直要工作下去，因为我热爱教师这一工作。由于我自从毕业后就担任班主任，现在也已经积累了很多的经验，每个学期我都会制定一份新的合理的工作计划，让自己在

6、一个学期里有很好的工作日程，一个学期的工作才会有条不紊。第9页共9页班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。（范本）再次，德育作用于___、___又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。一、思想情况1、家访要多一些，争取的家长的理解与支持。要让他们明白家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。学生在学校的表现上还可以，但在家里就不行了。以前之

7、所以消极，部分学生不懂事是其一，部分家长不支持也是其一。一定要通过家长，让学生在家也养成良好的学习习惯。2、长期的沟通了解本班的部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话、借话或做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。首先要我调整好心态，使自己情绪稳定，充满___、爱心地投入到工作中去。要增加耐心，减少冲动。多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的依赖。二、工作目标1.争取期末被评为先进班级体。2.全班团结一致，遵守学校规章制度。3.形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。4.差生的

8、转化效果好，思想觉悟明显提高。三、主要工作第9页共9页1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。2、第二周调整部分学生座位，使学习小组