2021年第二学期八年级物理科下学期教学计划.doc

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1、2021年第二学期八年级物理科下学期教学计划撰写人：___________日期：___________2021年第二学期八年级物理科下学期教学计划周课时数4备课组长（签名）说明、本计划由备课组___研究制定。以备课组组为单位交教务处和年级组各一份，备课组自留一份。、教务处根据此计划对教学进度进行检查。3、备课组根据此计划制定周教学计划。本组老师组成及工作安排年级学生基本情况分析物理是学生刚接触的一门学科，一些基础好，思维灵活的学生能按要求完成老师布置的任务，成绩较好，另一些同学在不同方面、不同层次有较大

2、的差距，有的学生对物理这门学科没有兴趣，有的同学在学习方法上不正确，根据以上情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好习惯，培养学生兴趣提高学习成绩。教学任务与要求、完成第六章到第十章的教学任务。、以学生为主体，发挥教师的主导作用，提高学生的知识水平，培养学生各方面的能力。第9页共13页3、本学期要多参加教学交流活动，多从其他老师身上获得经验，学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。教材重点和难点、密度知识的应用、摩擦力3、牛顿第一定律4、压强和浮力教研课题与研究课“自互导”教学模式在物理教学中的应用本

3、备课组提高质量主要措施、培养学生良好的学习习惯、培养学生学习物理的兴趣。3、加大备课力度。4、注意学生发散思维能力的培养。教学进度表第一周一、物体的质量二、用天平测物体的质量第9页共13页、知道质量的初步概念及单位、通过实际操作，掌握天平的使用方法3、学会要据实验原理设计测量步骤第二周三、物质的密度四、密度知识的应用、掌握密度的概念，理解密度的物理意义、知道密度的公式并能用公式进行计算3、学会量筒或量杯的使用方法第三周五、物质的物理属性本章复习、知道密度、比热容、硬度、弹性、导电性、磁性等都是物质的物理

4、属性，会描述物质的这些属性。、会根据物质的物理属性对物质进行分类，能将物质的一些物理属性与生活中物质的用途联系起来。第四周一、走进分子世界第9页共13页二、静电现象三、探索更小的微粒、知道物质是由大量分子组成，分子体积很小。、通过实验及生活中的体验了解组成物质的分子一直处在永不停息的运动中。第五周四、宇宙探密本章复习、了解人类探索太阳系及宇宙的科学历程，认识到人类对宇宙的探索将不断深入！、感受以文献资料为主的科学发展史的科学探究过程，培养积极探索宇宙和热爱科学的科学素养！第六周一、力弹力二、重力力的示意

5、图、通过动手实验感受物体的形变、通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理。第七周第9页共13页三、摩擦力、知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力的关系、理解在研究影响滑动摩擦力因素问题中怎样运用“控制变量”的方法第八周四、力的作用是相互的本章复习、通过观察和分析，认识到力的作用是相互的、通过计论，认识到施力物体也是受力物体。第九周期中复习归纳总结上半学期所学内容，进行拾疑补漏第十周期中考试及评讲试卷分析评讲试卷，对试卷易错题，错的较多的题目进行总结。第十一周一、二力平衡二、牛顿第一

6、定律第9页共13页、知道平衡力的概念，理解二力平衡的条件、知道一切物体都具有惯性，能联系生活来解释有关惯性现象第十二周三、力与运动的关系本章复习、知道力可以产生哪些作用效果、知道什么是运动状态的改变第十三周一、压强二、液体的压强、知道压力的概念，懂得压力垂直于受力面，能够说出压力和重力的区别。、知道液体压强的产生的原因。理解液体压强的特点。第十四周三、气体的压强习题课、通过实验观察，体验大气压的存在；第9页共13页、通过实验，了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用，能简单解释飞机如何获得升力的；第

7、十五周四、浮力习题课、通过观察认识生活中的浮力现象，了解浮力是怎样产生的；、通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用，学会用弹簧测力计测量物体的浮力；3、经过探究过程，理解浮力大小与被物体排开的液体(或气体)所受重力之间的大小关系第十六周五、物体的浮与沉本章复习、观察物体上浮、下沉的现象，寻求使物体上浮与下沉的方法。、探究、理解物体的浮沉条件。3、经历探究物体浮沉的过程，培养学生观察、动手实验、分析和概括的能力。4、通过探究性学习，培养学生的科学素质和团队合作精神。第十七周第9页共13

8、页期末复习一轮复习要求理解课本中的基本概念，能用基本公式进行计算。第十八周期末复习二轮复习在一轮复习的基础上进行提升，综合。第十九周期末考试。第9页共13页2021年第二学期八年级班主任工作计划一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平这学期，学校给每位班主任发了两本班主任工作方面的书籍，我计划每天学习一定的时间，认真领会先进的管理理念，注重学生的全面发展，注重培养学生的自主性、主动性、创造性，是他们学会关心他人、学会合作，在生动活泼的发