欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:62420564
大小:93.00 KB
页数:9页
时间:2021-05-03
《2021年第一学期七年级生物上册教学计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2021年第一学期七年级生物上册教学计划撰写人:___________日期:___________2021年第一学期七年级生物上册教学计划一、教材分析七年级《生物学》上册___,是由___师范大学___发行,内容共有___个单元认识生命,生物体的结构,生物圈中的绿色植物。在第一单元“认识生命”的教材里,安排了两章___节内容。学生通过学习,感知大自然的生命世界多姿多彩,能够区别生物与非生物的特点,抒发学生探索生命的渴望和追求。在形形色色的各种生物里,如在陆地奔跑的动物、在水里游弋的鱼类、在天空中飞翔的鸟类;还有低矮的草丛、高大的乔木,百花丛中生活的各种蝴蝶昆虫,在第二单元“生物体的结构”学
2、习里,学生比较初步知道,构成生物体的基本结构单位是细胞。动物、植物体的细胞结构大致相同(共性),但它们又有所区别;认识生物个体与细胞、器官、___、系统的关系。在第三单元“生物圈中的绿色植物”学习里,学生们将学习到绿色植物的生活方式,其中所进行的光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸腾作用、运输作用的原理。知道植物从一粒种子到长成高大植物的生活过程,初步领会绿色植物在生物圈中的重要作用为各种生物生存提供能量,保持大气中二氧化碳和氧气浓度的相对平衡,调节宜人气候等。二、学情分析第4页共9页七年级的学生,是带着孩子的稚气从小学上来的,个个活泼可爱,个头不高,清澈的眼睛里流露出他们的好动、求知的欲望,
3、怎能不触动激发你思考如何进行为人师表、教书育人的问题情感。七年级的学生大约年龄在岁左右,其生理特点是正处于身体的发育初期,身体会不断地发生一系列的变化,同时他们的心理也会出现一些变化,针对这些情况,老师所进行的教育教学工作,就不单单只是知识的学习问题,还要针对学生情况进行“做人”的帮助、引导,进行因材施教,遵循教育教学规律。我教学___个班级,每个班级在___人左右,小班级化,利于教学和管理;男女学生比例趋向平衡,但有一个班级男生较多,管理上存在一定困难。开学初期,要积极配合班主任对学生进行教育引导,剔除学生原有的不良学习、生活习惯,逐步建立和形成良好的班风、学风、校风。三、教学重点、难点
4、生物的特征教学;细胞的结构教学;绿色植物生活方式探究教学。四、提高教学质量的主要措施、方法主要进行谈话式、实验观察教学。教育、引导学生学会学习,帮助学生形成合作学习交流问题、初步解决问题的能力;养成良好学习、生活习惯,形成爱看书、阅读,观察事物,收集信息,思考问题的学习习惯。五、教学进度安排第周-周生命的世界,节、形形色色的生物;节、生物与环境的相互影响。3周—___周探索生命,节、生物学是探索生命的科学;节、生物学研究的基本方法。第4页共9页5周-___周细胞。节、细胞的基本结构和功能;节、细胞是生命活动的基本单位。7周-___周细胞。第___节、细胞通过分裂而增殖;___、绘图方法和要
5、求;___、认识实验用具。9周-___周生物体的结构层次。节、细胞分化形成___;节、生物体的器官、系统。准备中段考试周-___周绿色开花植物的生活方式。节、光合作用;节、呼吸作用;4周-___周绿色开花植物的生活方式。第___节、吸收作用;___节、蒸腾作用;___节、运输作用。6周-___周绿色开花植物的生活史。节种子萌发形成幼苗;节、营养器官的生长;___节、生殖器官的生长。8周-___周绿色植物与生物圈。节、绿色植物在生物圈中的作用;节、我们的植物资源;___节、我们的绿色生态工程。0周后进入期末复习和考试。第4页共9页2021年第一学期七年级生物教学计划第9页共9页一、指导思想以
6、《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加___学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加___现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。二、教学目标:(1)了解人类与生物圈之间的关系,热爱大自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。(2)乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度、探索精神和
7、创新意识。(3)___与生物学有关的社会问题,形成主动参与社会决策的意识。(4)逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。(5)初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。(6)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识,促进青春期生理和心理的健康发展。(7)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。三、教学措施:1、精心设计导语,通过生动的语言,借助情感教育,激发学习兴趣。3、把录
此文档下载收益归作者所有