2021年秋季小学数学教研组工作计划表.doc

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1、2021年秋季小学数学教研组工作计划表撰写人：___________日期：___________2021年秋季小学数学教研组工作计划表一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常

2、规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、___备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。第4页共11页2、继续坚持___备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学

3、重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在___备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持___备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作

4、。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。第4页共11页强化教

5、师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真___教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在

6、校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。第4页共11页2021年秋季小学数学组教研工作计划这学期数学组确立以教科研带动课堂教学，以中心校和学校教导处工作计划为指针，在日常教学中深入开展教学改革与课题教研相结合，不断提高教学质量。我们力图通过学习和自身的钻研，努力成为研究型教师，打造一支观念新、教艺精、底蕴厚、发展快的数学教师队伍，为培养学生良好的数学学习习惯、能力打好坚实的基础。为使各项工作能顺利有效地开展，并取得较大的突破，特拟定此工作计划。一、学科教学现状分析本学期我校本校部有个教学班，位数学教师（其中有一名新人教师）。教师的教第11页共11页、新课改的实施，给我们

7、小学数学带来了新的教学理念和教学方式。多数教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了一定的变化，但是也有一些困惑阻碍着我们小学数学教学的健康发展。从上个学年教研中发现，部分教师对新的教学理念跟进较慢，重讲授轻操作和学生理解，使学生的发散性思维提高很慢。部分老师自觉的自我提升意识有一定提升，一方面需要领导组的督促，另一方面仍需教研组和教师自身加深数学专业水平。教师对教材的研读和处理能力不断加强了。对于青年教师的教学，从听课我们发现个别老师备课不到位，教学目标不明确，也会导致课