2021年社区工青妇工作计划.doc

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1、2021年社区工青妇工作计划撰写人：___________日期：___________2021年社区工青妇工作计划社区面临问题一、社区工作者的准备阶段心理准备——应社区居委会邀请，由社区出面解决社区邻里关系，并促进社区活动的开展。实际准备(物质，技巧等)——社区社会工作专业理念和工作技巧二、社区分析阶段——介入社区的起点由两名社工对以下内容进行调查访问(一)社区分析内容之一：社区基本情况1、社区类型分析——社区计生协会工作计划商品住宅区2、社区的地理区域、面积及地理环境资料南明区，交通便利3、人口资料大约一千人4、社区文化的特色邻里之间沟通较少，矛

2、盾较多5、社区内正式结构和___、社区直接提供服务的政府___、非政府___、驻扎在社区的政府机构和企事业单位(辖区单位)第6页共24页居委会6、社区的权力结构——居委会(二)社区分析内容之二：社区基本情况、社区资源分析社区资源的类型：人力资源——居委会，志愿者，社工物力资源(提供公共设施的资源，教育、医疗机构)——基础设施完备，由___活动室供社区居民活动财力资源——居委会、物业提供资金人文资源人缘资源(三)社区分析内容之三：社区问题/需要分析1、社区问题的分析a社区内共同性问题的分析邻里间或者矛盾冲突不断，或者彼此互不相识互不沟通，关系默然，社

3、区活动无人参与，小区没有任何活力，社区居民普遍认为小区活动不具有吸引力，对小区没有信心，这些均不利于居委会小区工作的开展。b社区内群体性问题的分析2、社区需求的分析第6页共24页需求类型：感觉性的需求：指社区居民或服务对象感受到或意识到，并用言语表述出来的需求表达性的需求：指社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要规范性的需求：指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要比较性的需求：指社区居民或服务对象将所得到的服务与其他类型社区进行比较而认为有所差别的需求需求评估三、制定计划阶段工作目标的确定：促进社区邻里间的交流与沟通，改

4、善邻里关系，促进小区和谐。服务对象：社区居民，暂定三十户服务的形式与手段：小组工作财力安排和人力安排服务活动时间进度表介入策略——个案+小组工作协同工作的单位——居委会实施计划地具体行动方案以及资源和资金的使用方案工作程序第6页共24页订立工作目标：服务对象、服务(活动)的内容、期望的服务成效选择可行方案：整合不同方案的实际性、可行性、弹性等，确定最终方案。四、实施计划阶段(一)资源准备阶段1、发动群众2、挖掘资源3、建立新___4、联系旧___(三)巩固成果阶段加强___成员之间的关系加强内部的分工合作建立稳定的资源系统对___成员进行专业培训a

5、经费报销b对服务资料及时归档c对专业社会工作者和志愿者进行表彰五、撤离、评估和反思第6页共24页(一)撤离工作现场(二)评估执行效果方案成效评估和方案过程评估评估的过程五步骤：a界定评估目标b建立成果评估方法定量评估和定性评估c选择适当的研究设计d选择适当的收集资料的方法e使用综合分析方法评估的特点：a受社区工作者价值观和理论框架的影响b评估是个相对的、冬天的过程c评估是社区工作者与有关社区成员和案主一同参与的过程d评估是个分析和行动并重的过程第6页共24页2021年社区市民学校工作计划第24页共24页为认真贯彻落实市委、政府指示精神，进一步加强居

6、民思想道德素质和文明水准，充分发挥文明市民学校作为___思想道德教育主阵地的作用，促进中心物质文明、政治文明和精神文明建设的协调发展，全面提高我社区居民综合素质。推动我社区的各项工作顺利开展，根据实际情况，特制定本年度文明市民学校工作计划。一、指导思想以党的___大和___中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持“以人为本、立足社区、服务市民”的原则，依托文明市民学校，以市情和形势任务为重点，从精神文明建设的总体出发，以思想道德教育为核心，全面系统地对社区的居民进行政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康的生活方式的教育，帮助他

7、们树立正确的政治信念和人生观、价值观。提高市民的整体素质，教育引导社区工作人员和广大市民进一步统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲，调动全民参与建设街道、社区的热情，推动社区各项事业蓬勃发展。二、主要目标以学习实践科学发展观为主线，紧紧围绕建设幸福阳光，通过市民学校的宣传、教育、培训，不断提高市民素质，促进社会风气的根本好转，推动社区精神、物质文明建设不断向前发展，三、教学内容第24页共24页市民学校以素质教育为根本，以提高全民素质为目标，对居民进行形式多样全方面的培训。引导他们建立健康、科学、文明的生活方式，不断提高生活水平和生活质量，对职工进行下岗再就

8、业培训，引导他们爱岗敬业。同时针对广大市民的需求，创新教学形式，丰富教学内容，开展爱国主义教育，政策法规教育，文明礼仪教育