2021年村镇地质灾害防治计划.doc

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1、2021年村镇地质灾害防治计划撰写人：___________日期：___________2021年村镇地质灾害防治计划一、指导思想和目标全面贯彻党的___大精神，以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，开展地质灾害防治知识宣传培训工作。通过培训建立地质灾害防灾长效机制，使广大群众了解地质灾害防范的基本常识，树立防灾减灾意识，确保人民群众生命财产安全。二、行动主题全面开展地质灾害防治知识宣传培训。三、行动目的提高全镇基层干部及广大群众的地质灾害防治意识和应急避险、自救互救能力

2、，健全群测群防网络，避免各类建设人为引发地质灾害发生，最大限度避免和降低地质灾害造成的生命财产损失。四、培训内容(一)地质灾害隐患的诱发因素、灾害发生的前兆识别、监测预警方式等基本知识。(二)灾(险)情发生时如何进行临灾应急避让和自救互救。(三)广大农村居民在日常生产生活中如何保护地质环境；农房建设如何选择宅基地、修房造物如何防范地质灾害。（四）结合预案及地质灾害防治有关制度如何群测群防参与地质灾害防治。第4页共10页五、___领导机构(一)成立“高县镇地质灾害防治知识宣传培训”领导组(以下简称“

3、领导组”)，负责全镇地灾防治知识培训的领导工作。领导组办公室设在镇经发办，负责全___宣传培训实施中的日常联络、协调、检查和指导工作。(二)镇属相关部门，各村、社区按照镇级规划成立相应的领导小组，负责辖区内宣传培训计划编制和培训工作的___实施。六、工作步骤规划培训时间从___年___月到___年___月。宣传培训按照地灾防治监测重点区域、一般区域、非监测区域和责任人、监测人、村(社区)组干部、险区群众、非险区群众先后顺序安排培训。镇辖区内每年的建设工程项目单位和施工人员纳入当年的培训对象。七、培

4、训师资力量聘请县地质环境监测技术专家，会同镇规划和建设、教育、农业、水务、交通、国土资源部门等部门业务骨干组成培训师资力量。八、培训对象按照《镇地质灾害防治知识宣传培训规划（___——___）》，各地灾防治成员单位负责人、镇___个村(___个社区)组干部、地质灾害点专职监测人、各单位职工、工矿企业、学校师生、地灾隐患点群众等纳入培训规划对象。第4页共10页九、培训方式(一)集中培训各乡镇干部、地灾防治成员单位负责人、地灾隐患监测点监测人。(二)采用集中与分散相结合的方式对培训对象进行宣传培训。十

5、、工作要求(一)搞好宣传报道。镇相关部门、村(社区)、组、中小学校、单位要充分利用黑板报、宣传条幅等采取生动活泼、群众喜闻乐见的形式开展广泛的宣传活动。(二)结合实际、保证质量。各培训小组要结合辖区内实际情况采取集中培训、实地讲解、散发传单和宣传小册子、张贴宣传画、播放宣传片等灵活多样的方式，让群众能理解、记得牢、用得好。(三)加强督促、按时完成。领导组要及时了解各培训小组工作进展情况，适时深入基层农户，加强对基层培训工作的指导督促。各基层培训小组要按照规划和年度计划按时完成辖区内的培训工作。对培

6、训活动开展___不力、实施落后、措施不落实的将严格问责。第4页共10页2021年村镇小学五年级班主任工作计划第10页共10页班级___是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量，五年级班主任工作计划书。班级___不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行___和培养。根据班级情况，针对本班实际，坚持以德育为首，以学生日常行为规范为道德准则，以新的教学理念为中心，大力培养学生的良好学习和生活习惯。为了更好地开展班级工作，现拟订本学期班主任工作计划。一、本班学生整体分析全班共有学生___人

7、，其中男生___人，女生___人。学生书写质量很差，学困生比较多，学习的纪律性、自觉性不高，不爱完成作业的人有三分之一。针对这些情况采取相应的措施。二、班级学生自主管理本学期的重点是结合学校教务处和德育处的养成教育，加强学生学习习惯、物品摆放、课堂、课间纪律的养成和培养，及时反馈提醒，提高学生的自觉性和自我管理的能力，班级日常工作做到人人有事做，事事有人管。对各负责的学生明确分工，及时评价。从而达到各方面的总体进步。三、班级养成工作(一)常规习惯的培养以养成良好习惯为核心，从学习习惯、物品摆放、课

8、间行路、放学路队几个方面入手，加强班级管理，使学生养成好的习惯，积极打扫卫生，要求学生做到积极主动养成好习惯。(二)自律习惯的培养第10页共10页五年级学生已经有了自我调控、自我教育的能力，因此在培养学生良好行为习惯的过程中，我们要遵循“从他律到自律”这一规则。从细微处入手，通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合的原则，持之以恒，常抓不懈，让学生在实践中体验，在活动中感受，使养成教育落到实处。(三)措施与方法：1、制定班规班纪，规范习惯养成俗话说的好，“没有规矩，不成方圆。”