检验实习基本要求及检验实习记录

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1、气瓶检验员(QP-1)定期检验实际操作自我培训记录用人机构名称:实习人员姓名:联系电话:实习日期:年月日至年月日21气瓶定期检验实际操作自我培训基本要求1、实习机构承担气瓶检验实际操作实习培训工作的机构应当为具有气瓶检验核准项目的特种设备检验机构。2、实习时机及指导人员申请气瓶检验员资格考试的人员,在参加取证专业培训活动前应当进行气瓶检验实际操作实习。实习应当在有气瓶检验员或压力容器检验师资格的检验人员的指导下进行。3、实习内容(1)检验仪器设备使用方面的实习实习人员应当按照检验标准规定的项目及要求进行气瓶检验工具、仪器设备使用方面的实习。

2、实习时,应当通过观看气瓶检验员或压力容器检验师的使用操作和亲身的使用操作,掌握气瓶检验工具、仪器设备使用技能,达到《气瓶检验员(QP-1)培训大纲》附件B-1的要求。(2)气瓶检验现场实习实习人员应当跟随气瓶检验员或压力容器检验师至少参加10只不同型号气瓶(应当至少包括申请气瓶种类)的实际检验工作。实习人员应当在气瓶检验员或压力容器检验师的指导下,进行实习工作,掌握相应的检验技能,达到《气瓶检验员(QP-1)培训大纲》附件B-2的要求。实习人员应当对实习检验的气瓶逐只填写仅供证明本人参加了相应实习工作的检验记录、检验意见通知书(适用时)、检

3、验报告、检验案例(适用时)。(3)安全防护方面的实习21实习人员应当在气瓶检验现场,通过气瓶检验员或压力容器检验师的指导,掌握气瓶检验工作安全与防护方面的技能,达到《气瓶检验员(QP-1)培训大纲》附件B-3的要求。(4)缺陷辨识方面的实习实习人员应当通过现场实习以及视频资料、图片、有缺陷的气瓶等方式,对各类气瓶缺陷的形貌特点有一定了解,掌握常见缺陷辨别技能,达到《气瓶检验员(QP-1)培训大纲》附件B-4的要求。4、实习记录参加实习的人员应当按要求,填写《气瓶检验实际操作实习记录》。5、用人机构对实习人员的安全管理用人机构应当加强对实习人

4、员的安全管理工作,确保实习人员在检验现场实习工作中的安全。21一、综合记录我单位同志自年月日至年月日参加了气瓶检验实际操作实习培训,承担实习培训工作任务的检验机构为(填写实习单位名称,如为本单位,则填定本单位),其核准证编号为。实习机构的气瓶检验员或压力容器检验师对进行了气瓶检验实际操作技能培训。由气瓶检验员或压力容器检验师(检验人员资格证编号为)对其进行了检验工具、仪器设备使用的培训;由气瓶检验员或压力容器检验师(检验人员资格证编号为)在只气瓶的检验现场,对其进行了气瓶检验程序方法的培训;由气瓶检验员或压力容器检验师           

5、 (检验人员资格证编号为)对其进行了气瓶检验安全防护方面的培训;由气瓶检验员或压力容器检验师     (检验人员资格证编号为)采用图片、实物等方式对其进行了缺陷辨识方面的培训。经培训,我单位及实习单位认为,该同志已经达到《气瓶检验员(QP-1)培训大纲》对气瓶检验实习经历方面的要求。用人单位法定代表人(签字):用人单位(公章)年月日实习单位技术负责人(签字):实习单位(公章)年月日注:用人单位与实习单位为同一单位时,只需在实习单位栏内签字、盖章。21二、气瓶检验用仪器设备使用方法实习记录气瓶检验员或压力容器检验师,于年月日至年月 日,对我进

6、行了气瓶检验用仪器设备使用方法方面的培训,通过观察培训教师的演示和自己的实际操作,我掌握了下述检验用仪器设备的使用方法,已经能够正确使用检验用仪器设备进行相应检验工作。□钢直尺;□钢卷尺;□钢板尺;□塞尺;□游标卡尺;□放大镜;□焊缝检查尺;□塞尺;□直角尺;□游标卡尺;□千分表;□环规;□塞规;□可燃气体检测仪;□内检安全照明;□内窥镜;□测厚仪;□称重衡器□水压试验装置;□气密性试验装;□气压试验装置□磁粉探伤(A型高灵敏度试片);□磁粉检测的设备;□渗透剂□卡钳;□样板;□铜锤;□木锤;□力矩扳手;□钢印滚压机;□打字枪等打字工具;□

7、放大镜□喷涂气瓶漆色、色环、色标和字样的器械□配套设备仪器被培训人员(签名):     年月日培训教师(签名):     年月日培训教师气瓶检验员或压力容器检验师资格证书号:21三、气瓶检验实习记录我在培训教师的指导下,参加了下述只气瓶的定期检验工作,我跟随培训教师,逐台对全部检验项目进行了检验操作,并填写了仅供证明我参加了实际检验工作用的检验记录、检验意见通知书(适用时)、检验报告、检验案例(适用时)。上述文件得到了培训教师的签字确认,具体文件附后。序号气瓶结构使用单位使用登记编号介质检验日期所附文件12345678910注:所附文件:①

8、为检验记录;②为检验意见通知书;③为检验报告;④为检验案例。被培训人员(签名):年月日培训教师(签名):年月日培训教师气瓶检验员或校验师资格证书号:21四、气瓶检验安全防护实习记

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