2021年春小学学校工作计划专题范本.doc

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1、2021年春小学学校工作计划专题范本撰写人：___________日期：___________2021年春小学学校工作计划专题范本本学期，我校的各项工作以宜宾县教育局提出的《教育教学质量提升和教育形象提升》精神为依据，认真落实柏溪镇[___]___号《柏溪镇中心学校___学年工作计划》所提出的各项工作措施，推进精细化管理，进一步完善学校管理制度；提高办学水平；强力抓好作风建设，提升师德水平；强力推进素质教育，提高教育质量，向柏溪镇中心校___年“五个县一等奖”的目标努力奋斗。一、指导思想坚持“依

2、法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的理念，以教育教学工作为中心，以教研科研为载体，立足现实基础，优化管理机制，提升管理内涵，提高教育质量，促进学生全面发展和健康成长，切实办好人民满意的教育。二、工作目标1、加强学校规范管理，增强服务意识，提高学校管理水平；抓好校本培训和科研活动，逐步提高教师的专业化水平。2、坚持育人为本、德育为先，坚持以《德育三化模式》为内容开展德育活动，培养学生良好行为习惯，使学生学会做人奠定基础。第8页共1

3、5页3、狠抓常规管理，努力培养学生主动学习的兴趣和能力，培养良好的学习习惯。加强教学常规检查和巡课制，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。力争全片各科次摆脱全县倒___名，力争全片1/3的科次进入全县前___名。4、加强学校安全管理和安全教育，开展安全法制教育和各项安全演练活动，开展安全排查和安全检查力度，维护安全稳定，构建和谐校园。三、工作措施（一）修师德、练师能并重，推进教师队伍建设1、以县教育局提出的“双提升年”为契机，继续坚持周一下午___小时政治学习，坚持每周三的业务学习。结合国内外的时

4、事对全体教职工进行时事政治教育，相关法律法规学习，提升教职工依法执教的意识和能力，明确自己的使命和责任，形成正确的教育观、人生观。2、认真搞好教职工思想状况定期分析，确保全片师德师风不出问题。努力培养教师拼搏精神、团队精神和奉献精神。重视教师心理健康教育，关心教职工疾苦，减少教师无效劳动。严禁体罚学生、违规补课、违规家教、乱收费和违规订教辅资料。实行教师职业道德“一票否决制”。3、积极做好校本培训，实行“全员培训与分层次培训”相结合，大力开展___备课活动，尤其是以语数科为重点的___备课，如同

5、课异构活动，磨课活动，三加二的评课活动等，保证___备课的时效性、适用性和针对性，高教师的业务素质和业务能力。第8页共15页4、充分发挥骨干教育的示范作用和引领作用，建立骨干教师与薄弱教师的帮扶结队关系，学校定期与不定期检查结队帮扶活动开展情况，设置结队帮扶考核方案。（二）抓常规，重过程管理，落实制度，提高教育教学质量1、开好教学质量分析会，找出本片教学的优势和问题，树立信心，增强竞争意识。开校分学科开好教学质量分析会，此次以添措施为主，明确今后努力的方向和方法。2、各校坚持每月一次常规检查，片

6、校不定期常规检查，做到检查到位，每次检查进行通报反馈，及时整改。期末与绩效考核挂钩。3、加强行政人员巡课制，___小学每周值周行政、村小由主任教师和教务员进行巡课，坚持每周不定时全校巡课，每周重点记录五节课，对这五节课要做好片断记录，对教师的备课、课堂、学生作业进行检查，要与教师就课堂、检查情况进行交流。校长、教导长期巡课制。通过加强巡课，督促教师课前做了准备，课堂___教学落实，课后加强辅导，提升教育教学质量。（三）抓实教研和校本研修，提升教师业务素质1、校本教研。各校从第三周起开展校本公开课

7、，每周三安排人上公开课，___小学同学科教师和空堂教师、村小全体教师参加听课、下午放学后进行评课工作。确定课题开展市、县级青年骨干教师开展示范教研课和薄弱学科的剖析教研课。2、___备课。本学期继续坚持每月开展一次全片___备课，间周每校进行一次___备课。本期仍以同课异构为___备课的课题，每次备课级定名与抽签相结合。第8页共15页3、校本培训。认真落实学年初拟定的校本培训计划，采取集中和个人自学相结合开展各项培训，完善校本培训资料。（四）抓实艺、体工作，促学生全面发展1、体育。开校初就明确本

8、学期体育检查要求，拟定好本期体育节活动方案，集中在___月份进行体育节活动。其活动项目以中心校综合考核为主，以中心校综合考核评价细则进行评价评比，（范本）评价评比结果对班级进行奖励、全面作为专职体育老师进行教学质量绩、作为兼职体育教师教学质量绩效考核的一个方面。2、音乐、美术等艺术。加强对音乐、美术课的巡课，保证音乐、美术课时，定期对美术作业进行检查，每周至少一次美术作业，规范美术作业的批阅形式。以艺术节活动为载体，___月、___月进行全片“五小作品”比赛，每月各校至少开展一次学生作业展评、_