2021年春季政教处工作计划（一）.doc

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1、2021年春季政教处工作计划（一）撰写人：___________日期：___________2021年春季政教处工作计划（一）一、工作思路本学期政教处的常规工作继续坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，配合少先队抓好学生的文明礼仪教育，在工作中抓常规、创特色、求实效，不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。二、工作目标1.继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。2.班主任队伍建设常抓不懈。努力提升班会课质量，每周开好班会课，学校___检查评比后通

2、报。加强对班主任的培训工作，经常开展班主任经验介绍或反思，不断提升班主任管理水平和能力。3.少先队工作(1)健全少先队___机构，明确少先队干部职责，落实少先队干部值日。(2)开展学生评优活动，每学期评出“优秀少先队员”、“优秀学生”、“优秀学生干部”等，激励学生学先进、争当先进。4.定期对学生进行安全教育，确保学生在校内外不发生安全责任事故。5.继续抓好学校活动建设，争取上档次、创特色。第7页共11页三、工作措施1.切实抓好安全值日，学校每天安排学校领导及值日教师课间在校园内巡查学生，放学在校门口巡察，确保学生的安全。2.构建德育教育网络，加强

3、学校和家庭以及学校和社会的联系。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与支持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。3.学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育：由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。4.继续搞好爱国主义教育。进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。为此，各班要按时参加升旗

4、仪式，严肃对待升旗活动;二要精心准备国旗下讲话内容，继续弘扬爱国主义主旋律，用高尚的精神塑造学生;三是狠抓升降旗纪律，按时升降国旗。5.加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，周评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括两操(眼操和广播体操)、韵律操、教室内外卫生和卫生区、路队、班队会和各种活动集会等。第7页共11页6、努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的

5、缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。7.加强安全文明教育。深化“平安校园”创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防用电安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈。进一步加强课间及放学路队管理，定期配合学校进行各种安全演练。积极配合县卫生疾控中心，通过各种途径宣传有关疾病预防知识，对师生进行全方位的卫生安全常识教育，提高师生的卫生安全意识。全体教师、特别是班主任老师必须牢固树立四种意

6、识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。8.本学期将继续以创新活动为主，以班级或年级为单位，举办各种活动，陶冶学生的身心、活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力。四、工作安排___月份1.安全教育—收假期《素质教育报告单》和《安全致家长的一封信》;开展“安全教育日”活动(___月最后一个星期一)。2.传统教育——收春节、元宵节实践作业并评比总结。第7页共11页3.常规管理——新学期班主任工作计划;新学期少先队文明执勤或监督员集中培训第一课。4.主题教育——中国青年志愿者服

7、务日(___月___日)，“学雷锋，做美德少年”。(主题班队会1)5.环保教育——“爱绿、护绿，我是环保小卫士”植树节(___月___日)活动;“珍惜每一滴水”世界水日(___月___日)活动。6.感恩教育——“谢谢您，警察叔叔!”国际警察日(___月___日)活动。7.实践教育——“包水饺大赛”系列活动。8.阳光体育运动——新韵律操学习。___月份1.传统教育——“清明寻根”清明节系列活动。2.文明礼仪教育——“争做文明小学生”系列活动。3.家委会建设——第一次家长学校开课。4.主题班会——全国交通安全反思日(___月___日)，进行交通安全教

8、育活动。“交通安全牢记心”。(主题班队会2)5.主题教育——“墨香校园·浸润人生”世界读书日(___月___日)活动。6.常规管理——少