2021年春学期一年级组工作计划.doc

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1、2021年春学期一年级组工作计划撰写人：___________日期：___________2021年春学期一年级组工作计划一、指导思想：本学期一年级组的工作将全面贯彻学校的教育方针，更新观念，深化课程改革，全面深化素质教育。以提高组内师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，结合各班实际，抓好学生的常规教育。加强年级组的团队意识，充分发挥年级组的管理作用，增强每一位教师自身素质和责任心，依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作。本学期以培养学生良好行为习惯为始终，让学生成为守规范、讲文明、明事理、有修养、身心健康的优秀少先队员。二

2、、工作目标：1．营造学习氛围，提高教学有效性。2．结合德育活动，用心育人。3．重视师德修养，加强沟通。4．美化工作环境，创建“安全校园”。三、具体措施：（一）营造学习氛围，提高教学有效性。1．每月___一次班主任老师学习和交流活动，使每位班主任在活动中取长补短，采取更行之有效的办法开展班级管理，建设良好的班风、学风。第4页共10页2．平时注意积累对老师工作情况的观察与督查。从课堂教学、学生作业、家长反馈意见、接受工作态度以及协作精神等方面来公平、公正地评价老师的工作。3．做好各学科备课工作。教师要在认真钻研教材的基础上，精心设计教案、撰写个人教学计划书。提倡组内磨

3、课、二次备课、写深刻反思等组内学习方式。（二）结合德育活动，用心育人。1．引导家长与学校达成一致，培养学生礼仪、学习、卫生等方面的好习惯，为学生营造好的学习空间和学习环境。2．引导家长树立多学习、教育观念更新的意识，重视孩子全面素质的培养。3．善于与家长沟通，坚决立足学生发展的角度，为家长的教育行为出谋划策，始终让家庭教育与学校教育保持一致。4．借助学校平台，开设家长学校专题讲座，提升家长的教育能力，对照自身的不足，学习有效的管理，丰富家长的教育经验。（三）重视师德修养，加强沟通。1．提倡同事之间热情礼貌。要主动、热情、大方，讲礼仪、讲礼貌，谦虚恭敬，语言文明，举

4、止得体，仪表大方。2．组内各办公室成员和谐、团结相处，善于交流、善于学习。3．办公室内保持安静的学习工作环境，不大声说话和喧哗，不排挤他人，不议论他人。家校之间的和谐沟通第4页共10页1．老师与家长之间多交“心”、交“理”、交“情”，关系和谐，达成教育共识。2．重视语言技巧，态度真诚友善。（四）美化工作环境，创建“安全校园”。1．“净化”教室，教室内的门窗橱无积灰、地面无垃圾、课桌摆整齐、物品摆放规范。（范本）2．“美化”教室，充分发挥黑板报的宣传作用，努力营造积极向上的氛围。每一期黑板报主题鲜明，内容丰富，字迹端正。3．“教育化”教室，精心布置教室中的艺术角、学

5、习园地等版面。第4页共10页2021年春学期七年级工作计划一、指导思想本年级组坚持党的教育方针，以学校的工作计划为指针，从学校发展、教育教学质量“上档升位”的工作目标出发，把“质量第一”作为教育发展的生命线，向教研要质量。继续加强学生良好的日常行为习惯和学习习惯的培养和训练，努力营造良好的班风、学风、校风，注重实效管理，增强年级组全体教师的责任感和使命感，努力使本年级组的各项工作迈上一个新的台阶。二、现状分析第10页共10页学生：七年级现有___个教学班，___名学生。在学校班子的正确领导下，全体班主任与科任教师的共同努力，本年级呈现较好的发展势头。学生精神面好较

6、好，遵纪守法，热爱学习，热爱运动，热爱___，尊重老师。通过上学期几次月考试和期末测试后，发现部分学生文化基础较为薄弱，学习习惯、行为习惯尚待养成，优生比例较小。通过观察发现不文明行为时有发生。如：自习课某些班级学生随意下位、吵吵闹闹；课间疯赶打闹，甚至寻衅滋事；集会时交头接耳，推推搡搡；乱丢滥扔，破坏公物等，学生的养成教育依然任重道远。教师：七年级组现有教师___人，班主任队伍年轻，充满___，有责任心，善于创新，治班有方；科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。七年级组是一支团结一心、战斗力

7、强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的___。但是，教学质量与其它学校比较还有差距，班级管理还有诸多不足。这也是我们在今后工作中亟待突破的重点。三、工作目标1.认真贯彻学校各项教育教学方针政策并落实到位，统一思想，年级服从学校，顾全大局，努力全面完成学校学年度工作计划和制定的各项目标。尤其要实现学生巩固达标。2.努力学习新课程理念，切实转变教师角色，更新教育教学观念，面向一切学生，改革课程结构，提高课堂质量。重视学法指导和良好学习习惯的培养。3.强化学科教研工作、增强教师之间的合作意识。实现教师之间经验___，资源共享。第10页共10页4.落实常规教学的各个方面，

8、向课堂__