2021年新阳实验中学团委工作计划.doc

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1、2021年新阳实验中学团委工作计划撰写人：___________日期：___________2021年新阳实验中学团委工作计划在新的学期里，校团委将在学校党总支的领导下，以学校“转作风、树形象、强管理、提质量”的工作要求为指导，以学校教学工作和德育工作为轴心，认真落实学校和上级团委的整体工作部署，继续深化团___的品牌工作，努力开拓服务于青少年健康成长需求的工作新领域，团结带领全校广大团员青年为学校建设做出新的贡献，力争开创学校共青团工作的新局面。二、人员分工1、zz同志：主管团委工作2、zz同志：主持团委工作3、zz同志：负责团委、学生会日常事务及全校卫生检查通报工作，上联络和文

2、字材料工作，包括学生干部的培训与管理，团员纳新与团费收缴，团___关系接转与印章管理，由团委负责的各项检查和团委办公室的日常事务。三、工作要点：1.开展团员民主评议。把深入学习安全、纪律、行为习惯教育活动和强化团员意识教育活动结合起来，深入开展团员教育评议活动，增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。2．加强___建设，提高学生干部的思想政治素质、工作能力、工作效率、工作积极性，转变工作作风，完善管理体系，强化___领导，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力，使团委工作能有序有效的进行。第4页共9页3．加强“区域三包”工作的检查力度，提高检查透明度，在卫生检查分数上要拉开距离，增加区分

3、度。4．团员注册，完善___结构。在档案材料管理上，完善团员登记注册工作，确保团员人人有档案。进一步壮大团___的队伍，完善注册、团费收缴等工作。四、工作措施1．选拔播音员，建立健全校园广播站___，设立完善的班级稿件上报制度，拓展广播内容的资源渠道。及时报道校园新闻、时事政治、介绍学校的好人好事、先进人物事迹、办好课外学习栏目。2．贯彻落实团___各项规章制度，使团___各项工作规范化、程序化、实效化。3．配合政教室加强学生思想道德建设，提高学生的综合素质，促进他们全面健康发展。五、工作安排___月份工作安排：1、庆教师节校园广播宣传活动。2、开展文明卫生月，拒绝白色垃圾进校园活

4、动。3、做好团委会、学生会换届选举工作。___月份工作安排：第4页共9页1、对青年志愿者进行业务培训。2、开展多种形式的志愿者服务活动。3、开展团员民主评议活动。___月份工作安排：1、___学生团校学习活动。2、做好团员纳新工作。3、开展以感恩教育为主题的演讲比赛。___月份工作安排：1、筹备元旦晚会。2、做好期末评优工作。校团委将本着为青少年服务的思想，深入扎实的开展工作，在工作中力求实效，摆脱___，要么不做，要做就做好，努力服务于教育教学工作。团委将不断学习研究，总结经验教训，改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，更好地为青年服务，努力开拓创新，争取使我校团工作

5、更上一层楼，为学校的发展与建设做更多贡献。第4页共9页2021年新青岛版八年级数学上学期教学计划一、学情分析以及存在的问题：第9页共9页我从事七年级一、二两个班的数学教学，从期末考试成绩来看，部分学生的成绩还算可以，有一半学生成绩相当糟糕，分析原因，主要是七年级下学期期中考试后知识学习太快，学习跟不上；还有就是练习的量太少，所以这学期的主要突破口是加强对学生的辅导，加大学生的练习力度。在学习能力上，一些学生课外主动获取知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培养，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要进一步加强，以提升学生的整体成绩；在学习态度上，绝大部分学生上课能投入到自

6、学和讨论中，积极的探讨新知，也有少数学生学习积极性不高，有空就偷着玩，不爱学习。在教学方面，平时对学生的练习抓的不够紧，没有及时跟上辅导，致使有些学生越拉越远。二、设计思路：以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的___者、引导者与合作者。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学

7、习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要___学生学习的结果，更要___他们学习的过程；要___学生数学学习的水平，更要___他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。三、教学目标：.了解全等三角形的概念与性质，探索三角形全等的判定方法，会利用三角形全等解决一些简单的实际问题。学习几类简单的尺规作图。第9页共9页.理解轴对称图形的概念，等腰三角形的轴对称性，线段的垂直平分线和角的平分线的性质；掌握线段