2021年新学期小学教师工作计划新选.doc

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1、2021年新学期小学教师工作计划新选撰写人:___________日期:___________2021年新学期小学教师工作计划新选一,班级概况本班有学生___人,其中男生___人,女生___人,学生结构较小,有利于管理。但学生年龄小,自理能力弱,一时还不能适应校园生活和学习,还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。二,指导思想以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,对队员们进行___主义和爱国

2、主义教育,展示艺蕾小学生新形象,树立良好的班风,形成良好的学习氛围,为创建优秀班级而努力!三,工作思路(一)搞好日常管理工作,___和建立班___。1、训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪。2、训练学生的___意识,参加各项___活动都能做到集合快,纪律强,效果好。3、利用活动课时间带学生学习做早操,眼保健操,保证人人会做,人人做好。第6页共9页4、建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生良好的劳动习惯。5、培养团结协作的优秀小干部群体,(每月至少进行一次队干部培训),发挥

3、队干部的榜样作用。民主推选班队干部,部分班干部实行轮换制,使每一位学生都有锻炼和表现的机会。(二)对学生进行思想品德教育。1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,学生以此为范,导之于行。2、利用班会对学生进行___主义,爱国主义和传统教育。3、结合生活情境,适时对学生进行品德教育。(三)教育学生努力学习。1、密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。(四)关心学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正

4、确的卫生意识。2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。进入冬季后,由班主任每天带学生课间跑步,锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。第6页共9页3、教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心住宿学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,给住宿生家的温暖。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,教育学生形成健康的心理状态,密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。(五)加强与家长的合作1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的___号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉。2、通过走

5、访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对___位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力。四,具体安排___月份1、培养学生良好的学习习惯。2、带领学生学习《小学生行为规范》。3、庆祝教师节,教学生对每位任课教师说一句祝福的话。4、评选“守纪之星”___月份第6页共9页1、对学生进行爱国主义教育,认识我们的国旗国徽。2、巩固学生的学习习惯。3、培养班干___伍。4、评选“爱国之星”。___月份1、培养学生的自理能力。2、训练学生的卫生习惯。3、评选“自理之星”。___月份1、入队前教育,帮助学生初步掌握队的知识。2、聘请高年

6、级小辅导员,训练学生入队仪式。3、训练学生与小伙伴相处的技巧,能主动帮助同学。4、评选“友爱之星”。___月份1、带领学生坚持长跑锻炼,培养学生持之以恒的毅力。2、引导学生形成正确的学习态度,掌握正确的学习方法。3、开展讲故事比赛,培养学生的阅读兴趣。第6页共9页4、评选“学习之星”。第6页共9页2021年新学期小学教师开学工作计划新的学期,新的开始。为了使本学期工作更有成效,结合自身实际情况,特制定以下工作计划。一、加强学习,专业提升1、学习交流,提高师德修养,本学期,我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步

7、用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。2、自主学习,开阔视野。积极参加学校___的各项培训、学习,并记录学习笔记。课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落。积极参加学校___的教育教研活动。精心准备研讨课,认真听评他人讲课,及时写出评课报告。3、专业发展,提高自我。在网络上建立自己的博客,虚心向张老师请教、虚心博客的使用方法,并写入自己在教育教学方面的点滴收获与想法,与同行交流,借以促进提高。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有

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