2021年托管班教师个人计划范文.doc

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1、2021年托管班教师个人计划范文撰写人:___________日期:___________2021年托管班教师个人计划范文又回到了自己熟悉的地方,在这里工作我很开心,虽然我现在和小小班的小朋友还不熟悉,但是我会耐心、细心的对待每一个宝宝。我将不断努力提高自身的思想道德水平,提高业务能力,拓宽知识面,提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,根据自身的实际,确定自己的发展方向。加强学习和研究,进一步树立教育的良好形象,通过不断的自我改造、陶冶、锻炼,成长为道德高尚的人民教师,为教育事业的发展做出积极贡献,让家长放心,让

2、家长满意。业务水平方面1、经常阅读有关教育的报刊杂志,学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识,树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习,勤读书,勤思考,勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向,用最新的理念来指导平时的教学工作,提高自己专业知识水平。2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神,树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法,在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》,规范自己的日常用语和行为举止,进一步树立教育的良好形象。第4页共14页3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等,进一步巩固

3、专业思想,不断完善自己的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能。4、积极参加公开课活动以及园外培训活动,虚心向有经验、有特长教师学习,汲取新思想、新做法。5、认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强教师的研究性学习。加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质。6、更新教育观念,树立服务育人的观念,关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心。思想素质方面1、思想素质:应具有科学的世界观和积极的人

4、生观,具有科学的教育思想。2、政治素质:全面贯彻国家教育方针,坚持正确的教育方向,自觉遵守教育法律法规,在教育教学中依法办事,严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象,增强责任心,改进工作作风,严格要求自己,不断提高自身素质。3、职业道德:(1)对待教育事业:要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德,在教育教学岗位上自觉加强师德修养,认真学习《教师职业道德》一书,不断完善自己的人格。(2)对待学生:热爱学生是教师必备的职业品德。第4页共14页(3)对待教师___:要热爱___,团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。(4)对待自己:要学而不厌,勤于进取

5、;为人师表,严于律已,严谨治学。(5)用最好的笑容面队每一个幼儿及家长,和家长之间出现问题时,要耐心的和家长说明情况。希望在以后能够让自己更加进步,通过不断的学习,让自己更加___。第4页共14页2021年托里二中安全工作计划___第二学年托里二中治保室工作计划我校安全保卫工作将紧紧围绕学校的工作重点。以狠抓安全管理常规工作为突破口,加强治安队伍建设,努力完善“技防”建设体系,认真落实各项安全管理制度,强化管理、创新工作,全力开创我校安全保卫工作的新局面,确保学校各项工作顺利开展。结合我校实际情况,本年度重点做好以下几方面的工作:一、加强思想政治理论学习,统一思想第14页共

6、14页紧密结合我校实际及安全保卫新形势,深入学习贯彻党的___大精神,坚持以___理论、“___”重要思想为指导,全面落实科学发展观,树立忧患意识、创新意识和全局意识,坚持“预防为主、综合治理”的方针,认真落实我校有关精神,充分调动安全保卫人员工作积极性和创造性,发扬“无私奉献、爱校如家”的优良传统,严格落实安全工作责任制,努力维护学校稳定和正常的教学、生活秩序,争创安全、和谐、文明的校园环境。二、做好学校安全___工作1.广辟信息渠道,积极做好保卫工作。通过安全保卫情况问卷调查、设立___投诉电话等形式,掌握信息、把握动态(范本),深入实际调查研究,做到早发现、早控制,把

7、影响校园稳定的苗头消灭在萌芽状态。积极了解师生思想状况及存在的安全问题,全面掌握校园安全隐患和不安定因素,有的放矢,做到未雨绸缪,防微杜渐。2.做好校园重大、重要活动的安全保卫工作。制定重大活动安全保卫工作预案,确保校园重大活动的安全稳定。三、加强治安队伍建设、强化管理,提高服务质量1.加强门卫人员及巡逻队员的业务培训,进一步提高治安队伍整体的政治素质和业务水平,力争做到文明值班、规范值班、严格值班,树立良好的学校风貌,加强管理和监督力度,坚持值班巡逻制度,及时掌握安全信息、解决安全问题,进一步提高广大师生的安全感

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