2021年度小学小册安全工作计划.doc

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1、2021年度小学小册安全工作计划撰写人:___________日期:___________2021年度小学小册安全工作计划为切实做好学校安全工作,保护师生生命和财产安全,维护正常的教育教学秩序,促进小学教育事业健康持续发展,特制定第一学期学校安全工作计划。一、指导思想坚持以人为本,紧密结合我县学校实际,增强学生自我保护意识和防范能力,最大限度避免学校安全事故的发生,切实维护学生的合法权益,保障师生安全,确保正常的教学秩序和学校稳定,为建设“平安文明校园”做出积极的贡献。二、具体措施、成立领导小组,建立健

2、全规章制度要做好学校安全工作,就必须有章可循,我校通过制订"学校安全工作制度",确定安全工作第一责任人和直接责任人。、贯彻安全第一,预防为主的方针俗话说,防重于治。做好学校安全工作,关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要___老师对校门口、校园等地方的巡逻,每天晚上及节假日都要安排老师值班巡逻,做好防盗、防火等工作,每天上下午放学都要有专人___值周,维持好校门口的交通秩序。确保师生人身安全,发现重要情况,及时上报,不留盲点,不出漏洞。第3页共8页3、全面开展安全

3、大检查从开学初始,对学校每个角落进行大搜查,发现隐患,及时整改,特别是教室的门窗、学校围墙、供电等更要定期检查,对较旧的电气设备、电线等进行更换,杜绝隐患做好流行病的防治工作,掌握各种流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事故发生。5、加强交通安全教育。①、定期请交通安全的专业人员到课堂给学生讲授有关交通安全的专业知识,提醒学生在参与交通时应注意的事项。②、每月给学生播放一些交通事故录像,通过惨烈的场景、悲痛的画面,让学生从中吸取教训,提醒自己过马路时千

4、万注意安全,遵守交规,不做“马路小英雄”。教育会提高学生的自觉性,但还需要良好的管理来保障其安全。6、总结经验,每学期都要对学校安全工作进行总结,积累经验,找出差距,不断完善措施,改进工作方法。对在这方面有突出成绩的师生,要给予表扬或者奖励,以推动学校安全工作的开展。全重于泰山,稳定压倒一切。新的一学期,我们将紧紧围绕上级的安排部署,凝心聚力、与时俱进、扎实工作,为建设安全文明和谐校园,努力奋斗。第3页共8页2021年度小学工会工作计划第8页共8页以党的___大精神为指南,以科学发展观为统领,切实贯彻新

5、颁布的《劳动合同法》,认真实施《“__五”期间___职工素质工程发展规划》,根据虹口区教育工会___年的工作要点及本工会工作实际,围绕学校中心工作,切实加强工会___建设,全心全意依靠教职工营造积极奋进、求真务实、团结和谐、创新发展的良好氛围,全面维护、保障教职工的权益。一、学习提升明确职责1.围绕学习___大精神,开展学习讨论,实践研究的交流活动。认真学习新《劳动合同法》明确工会干部的定位,准确把握工会面临的社会环境和发展机遇,进一步激发广大教职工的创造力。2.总支工会进行两周一次的工会主席例会,以“

6、读书周会”、“个案交流”、“主题开放”等各种形式从理论和实践上深刻认识工会工作的职责、任务和目标,不断地提高工会工作的责任意识和服务意识。3.坚持以教职工为本,全面推进民主管理,不断增强工会___的凝聚力。加快工会干部提升与发展步伐,贯彻落实《“__五”期间___工会干部教育培训规划》,提高工会干部的政治敏锐性和政治鉴别能力;围绕创建和谐学校,要求各级工会做党的路线方针的忠实执行者、教职工合法权益的忠实维护者、困难教职工的忠实帮扶者、改革开放的忠实支持者、民主管理的忠实推进者、发展教育的忠实促进者。二、

7、弘扬师德提高素养第8页共8页1.继续开展虹教系统“学陈寅,寻找身边最可敬的老师”师德主题活动并___全体教工参加“我身边最可敬的老师”摄影比赛。将我们身边的榜样事例,成功经验生动形象地向全体教师展现。2.结合世界阅读日各校开展“快乐阅读精彩人生”的读书系列活动。以“我的书苑”为主题___教工摄影展。3.以营造良好工作环境,创建和谐校园为原则各校开展形式多样的教工“办公文化”评选活动。4.在各校申报“3g”女工工作品牌的基础上进一步推进“3g”工作的创建,开创女工工作的新局面。5.以“三、八”妇女节为契机

8、,搞好富有时代气息和教师特性的教育庆祝活动,引导女教工们在岗位上成长,在岗位上奉献。发挥各校妇工委___作用,开展丰富多彩的女工活动,充实女教工的生活。6.进一步开展“为人为师为学”师德系列活动。结合教师节开展师德风采排舞展演;师德大讨论及师德征文活动。三、完善体系切实保障1.确立校务公开“全面推进,均衡发展”的工作思路,全面实施“校务公开五大类二十项”指标体系。维护教职工评议权,努力确保每年评议干部的公开、公平、公正,真正体现民主。2.做

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