2021年度中学教导处工作计划.doc

《2021年度中学教导处工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021年度中学教导处工作计划撰写人：___________日期：___________2021年度中学教导处工作计划一、指导思想紧密围绕学校工作计划，树立服务意识，进行规范管理，调动全体教师的智慧和积极性，为我校发展再___阶作出强力支撑，二、重点工作教务：树立服务意识，规范常规管理，加强备课组和教研组建设(前阶段重点)，加强有效性课堂的实践与研究，提高教学力(后期重点)，减轻学生过重的学习负担，提高教学质量(全程)。(一)、树立服务意识1、认真准备齐教师备课的各类材料以及上课前教学案的复印。2、辅助年级组开展好年级的主题教育

2、活动和各类竞赛、检测。3、辅助教研组开展好各级公开课、讲座等事宜。4、认真统计好教师的工作量。(二)、规范教学常规管理1、量化教学五认真的细则，赢得老师理解，严格抓好备课、上课、作业、讲评、辅导等环节的管理。2、认真___好校内的“四边双优秀”工作。3、加强早读课巡视管理，协助年级组安排好早读人员。第4页共8页4、研究低层次干扰教学行为地解决措施。5、定期抽查教学常规和定期___人员对年级或班级进行教学督导。6、评选教学五认真的优秀教师。7、成立毕业班领导小组，深入初三年级进行教学研讨和帮扶。(三)、加强学习型教研组、备课组建设

3、。1、参照___市优秀教研组评比标准，协助语、数、外、理科综合、文科综合五个教研组申报区市优秀教研组工作。2、尊重教研组组长意见，选配业务能力强、威信高、有事业心、能起协调统率作用教师任备课组组长。3、实行校领导___教研组制度，每位校行政干部必须参与教研组建设。4、赋予教研组组长的权力，加强组内建设。5、严格对照区教学水平，合理提出目标，并加大对教研组、备课组考核力度。6、加强教研组和备课组自我层面的管理以及师徒结对。7、备课组开始尝试进行二本(红山学本、教学设计)的汇编积累。(四)、加强有效性课堂的实践与研究，提高教学力1、

4、强化学生学习习惯的纠正和养成训练第4页共8页2、借助课堂教学的视频录制，将统一学习和自我评价相结合，促进有效性教学3、加强学生作业的研究(作业量、编制质量问题、层次性问题、效率问题)，促进有效性训练。(主要学科每门限配一套课外资料，作业次数与周课时一致，每次作业3～5题，学生根据自身能力选做3题左右;鼓励教研组、备课组___协作，研制学案、教案一体化的作业，并注明是基础题还是提高题，是必作题还是选作题，还有哪些是多解题，以供不同层次的学生选做;要求教师对课堂作业全批全改，改后统计分析，个别存在的问题及时当面帮助，共性的问题则在本

5、学科课上讲评，并反思教学中存在的问题)4、提高不同教师的教学力。陆续___新教师上岗课、初三新教师上岗课、优秀教师示范课、老初三教师的复习课、校级志远杯青年教师基本功比赛、教学案例评比等活动。第一类教师(___至___年)重点工作是做好师徒挂钩结对学习活动和研究性学习活动，力争在一年的学习（范本）后站稳讲台并初步掌握教育教学的新理念。第二类教师(___至___年)重点工作是做好磨课活动和公开主题教研活动，并指导好研究性学习活动。第三类教师(含区级及以上骨干教师培养对象)的重点工作是做好示范教学、教学研究、课题研究、教师、校本课程

6、的开发等工作。5、营造学校学习钻研的氛围，安排教育硕士。第4页共8页2021年度中学教育科研工作计划范文___年度大口钦中学一、指导思想以党的___大精神为指针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，认真贯彻落实《龙潭区教育科学“___”发展规划》和“教育局___年度工作计划要点”的内容；精心打造学校的科研骨干队伍，促进龙潭教育科研的新发展。二、工作目标1、明确一个中心：提供服务，提升品位，促进我校教育“均衡、优质、持续、健康、和谐”的发展。2、坚持两个基本点：坚持以重大课题研究为引领，带领实验教师极开展多层次的富有

7、实效的校本研究活；坚持培育典型经验，推进学校内涵建设，逐步形成科研优势，充分发挥教育科研在本校教育事业发展决策中的参谋作用和深化教育教学、改善教育工作管理、促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用。3、落实三项行动计划：打造共同体，深化调研，开展校本科研活动。三、具体工作第8页共8页（一）认真贯彻落实《龙潭区教育科学“___”发展规划》的内容，进一步完善与执行《龙潭区中小学校教育科研管理标准》、《龙潭区中小学校教育科研工作评估指标体系》等教育科研工作管理制度，进一步加强学校教育科研档案的科学管理。（二）加强对科研课题的管理

8、1、加强教育科研工作管理，认真做好省级课题教师职业倦怠问题研究和市级课题教师专业发展研究的结题工作。2、加强“___”各级规划课题研究的科学管理，做好省级课题优化教研___机构，构建有效教研___研究，省级网络教研课题与教师专业发展研究的过程性研究，做好区级课题