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1、2021年幼儿园班主任班级工作计划撰写人：___________日期：___________2021年幼儿园班主任班级工作计划新学期开始了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童.以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划:班级分析情况本学期我班一半均为刚刚入园的新生.每个幼儿性格特点不同,生活习惯不同,新的学期里每个孩子都需要去磨合与适应,既适应新的班级新的环境,还要适应新的朋友.部分小孩在家受家人的宠爱,以
2、自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚;课堂上更是惨不忍睹,连数字1都不认识——为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的
3、精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的新的进步.本班___名男生,___名女生,比例非常的不协调,但不管怎样,我们都会尽全力帮助每个幼儿,让其全面、健康、快乐的成长.二、班级工作任务及目标第6页共9页以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和保育工作以及家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德.增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展.总目标:1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱
4、老师的情感,会使用一些礼貌用语.2、提醒帮助幼儿遵守___生活行为规则,能和同伴共同游戏.3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事.4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见.5、鼓励幼儿愿意与同伴交往.6、能和家人、小朋友、老师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人.7、学习分辨事物是与非的最基本的原则.8、初步认识___、公共等概念,学写有关有利与___、公共等的基本原则.三、教育教学活动语言1、能了解背诵儿歌2、能用普通话,连贯地表达自己的意思.第6页共9页3、会用
5、普通话讲述简单的故事,乐意与同伴交流,能大方的在___面前说话,声音响亮,句子完整.4、能够理解所学故事的内容,并较连惯说出主要情节,并能合作进行表演.数学1、教幼儿学习目测10以内的数群,学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰,能正确判断10的数量.2、学习按外部特征排序,学习按一定的规律排序.3、能学写1-20数字4、认识加号、减号、等于号、大于号、小于号5、认识图形(椭圆形、长方形等)6、会用常见的分类方法进行分类7、会5以内的组成与分解8、幼儿能够数出1—50的数字拼音---1、认识
6、___个单韵母和___个声母2、写并且按笔顺书写美术1、培养幼儿美术活动的兴趣,认识各种绘画工具和材料,掌握其使用方法.第6页共9页2、学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形象和特征.能大胆地按自己的意愿画画.3、学习简单的构思,布局合理,会添画背景,辅助特等,丰富画面内容,表现简单的情节.4、继续学习蜡笔画、吹画、手指画等表现形式和基本技能,能选择与实物相似的颜色画画,逐步做到涂色有力.5、掌握正确使用粘贴工具、材料的方法.创作不同形态的手工制品.6、学会简单的折纸方法,并折叠出简单的
7、形象.7、初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、色彩、形状及其构图.并乐于与他人交流自己对作品的感受和理解.8、培养安静、整治、有序等良好的美工活动习惯.9、能对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣.音乐1、能用自然的声音演唱歌曲,并能在演唱的的过和中,正确地表现乐曲的前奏、间奏.2、能按音乐的节奏做简单、协调的舞蹈动作.3、能准确唱出多首歌曲的曲谱.4、能掌握歌曲中出现的节奏型,并能用动作表现出来.四、家园联系第6页共9页家长工作是我们工作开展的重要一环,本学期我们将应用定期、随机家访,电话等多种形
8、式保持持家园联系,让家长了解幼儿在园情况,让老师了解幼儿在家情况,双方交流思想,征求建议,每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流.在本班门口设好家园联系五、安全工作1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园.管理好生病幼儿的药品,避免幼儿吃错药.2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生.3、教给幼儿一些安全防范方面的知识,强化幼儿的安全意识和自护能力,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃
