2021年幼儿园教师转岗培训学习总结.doc

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1、2021年幼儿园教师转岗培训学习总结撰写人：___________日期：___________2021年幼儿园教师转岗培训学习总结在学习中成长___年幼儿教师转岗培训心得体会固安县马庄小学王桂菊大凡一个人做完一件事总会有一些想法和体会，而且这些体会还要说给别人听，否则不痛快，那我就说说这次国培对幼儿教师转岗培训的心得体会。首先感谢这次国培给了我学习的知识来提高个人素养，感谢马庄学校校领导给了我这次国培的机会；农历正月初八，初春，乍暖还寒；我在廊坊师范学院阶梯教室里却如沐阳光，温暖似春。几天来聆听了几位专家老师的精彩讲座，使我受益匪

2、浅。范慧静老师对【幼儿园教育指导纲要】的解读让我明白教师要从活动的角度附带提出知识技能的要求，要强调幼儿的主动学习。不要把___点过分集中在具体的知识、技能的教育上，要着力___适合幼儿的活动，创造事宜的教育环境，在幼儿的实际活动中去发现教育学赖以展开的资源，让他们获得一定的知识和技能。纲要强调了对幼儿权力的尊重，对每个幼儿个性、能力结构和学___点的尊重，对幼儿身心发展规律的尊重。【幼儿园教育指导纲要】对教师如何具有更高的专业素养，对幼儿园的管理和发展具有极大的挑战性。她的演讲引起同学们的共鸣，获得长时间的掌声，是此次培训课程中

3、的开门红。第4页共10页杨素英老师在《幼儿园音乐教育活动设计与指导》中提出三个关键词：感受、体验、创造，也讲到了三个转变，这都让我对幼儿园音乐教育活动指导有了新的认识，有了更多的想法。我知道了应该把游戏作为音乐教育的基本手段，让孩子们在快乐中受到熏陶，学会审美。柴美艳老师讲授的”农村幼儿园常见事故的预防与急救”，让我意识到安全教育是重中之重，宝贵而又脆弱的生命容不得半点马虎，这就需要我们时刻警惕，正确分析安全隐患，及时避免和减少这些隐患发生。要坚持对幼儿进行自我保护知识的传授，要让他们养成良好的习惯，在生活中自然渗透，反复强化。只

4、有这样孩子们才会有意识的养成注意安全的习惯。讲座中张老师还列举了幼儿安全事故的事例和相关数据，让人触目惊心。我们在注意安全教育的同时还要有一定的急救知识，这样才能更好地为幼儿的安全保驾护航。我特别要提到的是任晓燕教授给我们讲《幼儿园的课程与教学___》时，在讲授一些理论后，她给我们放了一段”小人国”的视频。看到其中幼儿园老师的管理方式、引导方式、教育方式，我始而惊讶，进而佩服，最终震撼！我仿佛进到了一个全新的世界，它___了我以往固有的观念和思维模式原来幼儿园可以这样管理，这样引导，这样教育！这里没有传统意义上的老师，有的只是天真

5、烂漫，童心未泯；这里没有高高在上的权威，有的只是维护___而必须具有的规则；这里没有指责和歧视，有的只是平等和尊重；这里没有枯燥无味的说教，有的只是真心实意的对话和交流!孩子们的知识从何而来？在游戏与活动中就悄悄蕴藏了他们应有的知识。孩子们的良好习惯怎样养成？在与其他小朋友的交往中就包含了他们应该遵守的规则……孩子们在自由快乐的气氛中不断的吸收知识，养成习惯，懂得规则，健康成长！这样的教育管理模式既符合了儿童纯真的天性，又遵循了儿童循序渐进成长的规律，真是令我大开眼界！第4页共10页此外还有：周俊明、史严涛、闫庆东、王素然刘洁等老

6、师专业而又深入浅出的知识讲座，如夏荷之清香，冬日之暖阳，沁人心脾让我陶醉，使我感动并深受启发！当然在学习的过程中，同学间的尽情交流，朋友间的诚挚帮助，尤其让我认识了兄弟学校的姐妹们，建立了友谊增加了人脉，对切磋学术有很大帮助；再有此次培训中同学们都很认真积极对待听课，例如刘立军同学拄着双拐来听课，再如我们一班有两个同学带着母亲和几个月大的孩子来上课，让我深刻感到同学们的敬业和对此次国培机会的珍惜；也使我心情愉快，收获巨大！这次的培训时间就这样飞逝而去，与老师和同学的数天融洽相聚，临别之时甚感难舍，在这里我要向辛勤讲课的老师们和热情

7、率真的同学们说声：谢谢你们！有了你们的帮助和支持，我在今后的工作中一定能如鱼得水，取得更好的成绩。于廊坊师范学院宿舍楼王桂菊___年___月___日子夜第4页共10页2021年幼儿园教师转正后工作计划一、总体思路___年我将以___重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南，以创新为动力，以培养幼儿想像力创造力、让幼儿产生兴趣对于科学的、让幼儿懂浅显的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。二、工作目标这学期我将担任健康和计算领域的教学，同时担任特色英语课教学。第10页共10页(一)健康领域1、积极参加幼儿园___活动。2、

8、初步养成良好的生活、卫生习惯，能够做到生活自理。3、懂一些安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。(二)科学领域1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。2、尝试运用各种感官感知周围