2021年幼儿园大班春学期德育工作计划.doc

《2021年幼儿园大班春学期德育工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021年幼儿园大班春学期德育工作计划撰写人：___________日期：___________2021年幼儿园大班春学期德育工作计划幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我们将以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。本学期思想品德教育的目

2、标和要求制定如下：一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。尊敬长辈，愿意为他们做事。1．能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。2．能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。3．离开___或家长要打招呼。二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质。1．培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。第

3、4页共8页2．学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，___理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。3．相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。4．讲实话，做错了事敢承认。三、爱父母、爱教师、爱___1．”三八”节的感恩教育。＝2．知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。3．知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。4．知道自己是___一员，积极主动参加___活动。在活动中进一步培养___感、道德情感。5．有初步的___荣誉感和责任感。三、培养幼儿具有积极情

4、绪、主动精神和活泼开朗的性格。1．积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。2．积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。3．教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。四、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。第4页共8页向他们进行革___史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱___的情感萌芽。1．认识祖国物产、领略祖国的河山，认识国旗、国徽、国歌、首都___。有初步的爱国观念和爱国情感。2．了解先烈事迹，初步懂

5、得学先进、爱模范。3．了解家乡的变化和民俗风情。五、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。1．”___月十四”植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。2．具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。3．初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。4．把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形

6、成道德观念紧密结合起来，努力实现思想品德培养目标和要求。第4页共8页2021年幼儿园大班春期班务工作总结第8页共8页在忙忙碌碌中一学期又将结束了，在我班两位位老师和一位保育员老师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。一、班级常规工作我班现有幼儿___名，幼儿大多活泼开朗，和上期相比，在自理能力、

7、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个___中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们三位老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就认真商讨各项活动、各个环节的规则。如在___教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手再发言；区

8、域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。第8页共8页二、生活常规方面在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提