2021年幼儿园大班健康教学计划.doc

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1、2021年幼儿园大班健康教学计划撰写人:___________日期:___________2021年幼儿园大班健康教学计划教学目标1、进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。3、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。4、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。5、学习听信号变速、变方向走,步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。6、能听信号变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有

2、力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。7、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。8、提高钻爬能力,改进已掌握的钻爬动作,速度快而灵活。9、能手脚交替灵活地攀登各种设施,在活动中能遵守规则,不影响他人活动。10、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。第3页共13页11、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。教学重难点:1、对周围的事情感兴趣,大胆表现自己的见解。2、了解身体各器官的功能及保护方法,学习意外受伤的基本

3、处理方法,增强自我保护能力。3、保持旺盛的食欲,养成良好的生活、卫生习惯,知道应摄取一定数量的热能和多种营养素,满足生长发育的需要,否则会给生长发育以及智力发展造成不良的影响。4、认识安全标志,理解其含义,并能根据情景自己设计安全标志。课时安排___月份徒手操___课时身体宝贝大集合___课时怎样保护身体宝贝___课时___月份:《跳跳游园会》(游戏)___课时《我们邀请一个人》(游戏)___课时《武术操》___课时《只爱吃肉的球球》___课时___月:《二人三足》(游戏)___课时《一起来刷牙》___课时《快跑快拍》(游戏)_

4、__课时《熊和石头人》(游戏)___课时___月:《切西瓜》(游戏)___课时《我会注意》___课时《做皮球》(游戏)___课时《老鹰捉小鸡》(游戏)___课时元月:《小青蛙捉害虫》(游戏)___课时《投篮比赛》(游戏)___课时共计___课时第3页共13页2021年幼儿园大班健康教育个人工作计划一、指导思想坚持以“预防为主”的工作方针,牢固树立“健康第一”的观念,认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规,规范幼儿园卫生、健康教育工作,加强幼儿常见病和传染病防治

5、力度,努力提高幼儿健康水平。二、主要工作目标1、杜绝___食物中毒事件发生。2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩,得分___分以上。3、加大健康知识宣传力度,健康教育开课率达___%,幼儿健康知识考核知晓率达___%。4、幼儿年度健康体检率达___%。5、及时控制园内传染病疫情,杜绝二代病例出现。三、具体措施1、加强健康教育工作。(1)上好健康教育课:严格执行国家标准,全面按照“五有要求”(有专职教师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价)上好健康教育课。健康教师要认真备课,写好教案。第13页共13页(2)开展好健康教育传播活动

6、:各种健康教育宣传活动要根据时间安排___好,如开学第一周是“防近宣传周”,我们就大力宣传“防近”的知识和重要性,要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。___月___日至___月___日的“卫生宣传月”活动、“5•20”营养日活动、“9•20”爱牙日活动、“12•1”艾滋病防治宣传日专题宣传活动。2、加强幼儿园卫生工作(1)规范管理幼儿园卫生:建立健全卫生管理制度,责任到班、到人,制定年度及学期工作计划,按时完成各项工作任务。(2)做好卫生健教工作资料的整理:对相关文件资料要及时收集、整理、分类归档,做到建档项目齐全、

7、内容准确无误。3、做好常见病防治工作严格按照有关要求开展“六病”防治工作,重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作,落实好监测和防治手段。4、传染病控制工作要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制,落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施,建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情,应立即向县疾病控制中心和上级主管部门报告,以便及时调查处理。5、幼儿年度健康体检工作第13页共13页要保证幼儿体检质量,要确保幼儿参检率达___%,体检结束后,及时向家长反馈幼儿体检情况,写出分析报告,相关资料汇入幼儿健康档案。体检工作结

8、束后半月内将体检统计分析上报市妇保所。【工作计划篇二】(一)规范体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质,促进幼儿生长发育有最效的方法。我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求,保证幼儿每天有体育活动,把出操时间与日常体育锻炼相结合,为各班级规定出操路线、出操时间,要求各

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