让传统文化进校园总结.doc

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1、让传统文化进校园总结　　内容简介：让中华传统文化进校园油田一小五一班高一楠家长这里有气派的电动大门，这里有宽阔平整的操场，这里..　　本文《让传统文化进校园总结》由，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！　　让中华传统文化进校园　　油田一小五一班高一楠家长　　这里有气派的电动大门，这里有宽阔平整的操场，这里有生机勃勃的果园，这里有系统最优秀的，这里涌现出一大批优秀的学生，这就是濮阳市油田第一小学。五年前，我们毫不犹豫的选择了这里，让儿子进入这所学校就读，事实证明，我们的选择是正确的！　　在油田一小这个的乐园，给了孩子文化知识的启迪，让孩子从无知到有知，从幼稚

2、走向成熟。我们非常幸运到遇到了两位优秀的班主任阮君老师和赵瑛老师，这两位班主任用细心、、耐心诠释着事业，在孩子的道为孩子指明了方向，班级各项活动开展的有声有色如赛诗会，跳绳，秋游，欢庆六一活动，神算手大赛，小小辩论会等等。最令人的是这两位班主任特别注重传统文化的教育，利用课前五分钟开展育人工作，让孩子们欣然接受传统文化教育，从中华文化里汲取丰富的营养。　　时，孩子们在老师的带领下弟子规，这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，通过《弟子规》孩子知道了要想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。传统文化进校园

3、总结。　　二孩子们认真学习《三字经》，从其中获得了很大的收获。比如“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”从中知道昔孟母为了儿子的学习，不断更换他们居住的地方;如果儿子还不学，就让他悬梁刺股，可真是个好!还有“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”从中知道玉如果不雕琢，就称不上是玉器;人如果不学习，就不会长知识，这对现代社会的人们有多大的啊!诵读《三字经》让孩子进一步了解中华的传统美德，基本的人生，学会等，让孩子做人的，强化孩子的责任感、激发孩子的学习兴趣、强化孩子的学习动机，为孩子的的全面发展提供了精神动力。　　为进一步弘扬中化民族优秀传统文化，让经典浸润学生的人生，启迪学生的智慧，提高

4、学生的思想道德修养，赵老师以“国学教育”特色班级创建为切入点，提高班级管理文化品位，推进学校文化建设，制定了国学教育计划。通过背诵经典古文使孩子们从小就获得经典古诗文的基本修养和传统文化的熏陶，把经典文化所蕴藏的民族文化、民族思想继承下去。让融汇在经典古诗文中的中华民族的智慧、风骨、胸怀，以及健康的道德准则和积极的人生信念，植根于孩子们的心里，促进学生能力的全面提高和发展。　　经典诵读活动在油田一小开展得有声有色，们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节。经典古诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。千古美文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀；"富贵不能淫，贫贱不能移，威武

5、不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲达而达人"的道德原则，这让孩子们的思想道德品质在潜移默化中受到熏陶和感染，心灵受到洗礼。　　弘扬中华传统文化是永恒的教育主题，相信我们会用中华传统文化做底蕴，使校园处处盛开中华传统文化的奇葩，让中华传统文化渗透到校园的每一个角落！　　>>？去。<<　　　　内容仅供参考