2021年小学信息技术五年级上册教学计划.doc

《2021年小学信息技术五年级上册教学计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021年小学信息技术五年级上册教学计划撰写人：___________日期：___________2021年小学信息技术五年级上册教学计划一、主要任务小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

2、。二、教学目标．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术。4．进一步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。第4页共9页6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。三、教材分析本册是《小学信息技术》系列教材的第三册。共六课，其中心内容是整理文件与文件夹。第课简单地介绍了关于window的一

3、些操作。第课教材主要介绍了文件与文件夹的分类整理。第3课讲述了如何查找文件及了解文件的路径。第4课教材介绍了桌面的设置。第5课学会用看图软件查看图片。第6课学会压缩文件。四、学情分析小学四年级学生动手能力强，思维活跃，我总结以往的一些教学经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。四年级总共有四个班，这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。五、教学措施第4页共9页本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价

4、的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。六、教学进度表略。第4页共9页2021年小学信息技术五年级上册教学计划B一、学情分析五年级同学对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大局部同学在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少局部同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级同学本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发同学学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让同学能尽量熟悉和使用word，提高同学对计算机的应用能力，努力让每个同学都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机

5、学习打下较扎实的基础。二、教材分析本学期采用的是___科技___小学五年级信息技术上册，它包括以下几方面内容总共三个单元，第一单元主要内容是文章的输入与修改，共3课，通过利用文字处置软件WORD，完成一些与同学学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是文章的美化，共4课，通过对文章字体字号、字的颜色以和文字的对齐等，让文章漂亮起来。第9页共9页第三单元主要第三单元主要制作图文并茂的反报，主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作小板报。三、教学目标、知识目标、能力目标和情意目标。（）知识与技

6、能要求掌握的具体知识点如下认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保管文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计等。（）过程与方法培养同学对信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展和期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有获取信息、传输信息、处置信息和应用信息的能力，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习

7、和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感态度与价值观第9页共9页通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习兴趣，培养同学的科学态度和科学的学习方法，培养同学热爱科学以和关心社会的情感，从而使同学认识到自身肩负的重任，从而激发同学的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。、质量目标在本学期的教学中，进一步落实具体措施，面向全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用能力逐步提高。四、教学重点、文字的编辑。、保管、打开文档。3、文章的