2021年实验小学心理咨询室的工作计划.doc

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1、2021年实验小学心理咨询室的工作计划撰写人：___________日期：___________2021年实验小学心理咨询室的工作计划本学年，在吸取前两年兼职工作经验基础上，将继续保持和完善已有工作，发挥专职心理咨询教师的作用，开拓创新，逐步形成以教学、咨询、心理问题预防为一体的工作格局。现将本学年心理咨询室工作计划如下:一、继续建设并开放“心语小屋”心理咨询室。(一)加大咨询室的开放度，深化咨询工作。1.本学年，在原有工作的基础上继续开放心理咨询室“心语小屋”。真诚、热情、认真地接待每一位来访学生，给他们以心灵的帮助。2.认真做好信箱的及时回复工作。让心理咨询室成为学生

2、信任的心灵港湾。3.开设预约制度。借鉴别校的经验，建立班主任预约和孩子自主预约相结合的模式，可以利用兴趣课和自习课时间来访，改善放学后孩子扎堆来访的状况，切实解决孩子和班主任的“心病”。4.面对教师开放。加强宣传，建立信任。老师们可以找咨询师咨询，因为考虑到隐私问题，也可以来借阅相关心理学知识的书籍，使咨询室做到“助人自助”。(二)加强硬件建设:第7页共17页1.尽早配备箱庭咨询系列咨询工具(这是一种来访者在沙盘内摆放各种沙具，看似游戏形式，但具有诊断和治疗作用的现国际流行的咨询工具，比较符合儿童的心智特点。)现只能花业余时间参加培训，学习心理咨询技能，服务于学生、家长和

3、老师。___年思明区很多学校已配备箱庭，并由思明区教育局进行了统一的咨询教师培训。预计配备中档沙盘需一万三千元左右。2.改造咨询室书柜并购买一定数量的心理咨询、心理学方面的书籍，推荐给需要的老师、家长借阅。此事已和范老师讨论过操作方案。作为校图书馆的一个分支书柜，年终管理归校图书馆。本学年初步预计配置___本书籍，开支一千五百元左右。(三)规范文档资料管理，全面配合学校评估1.建立心理健康教育工作文件档案。包括:1)上级发放的有关文件，本校有关心理健康教育文件，本校心理健康教育___机构，规章制度，工作计划、总结、会议记录等。2)心理健康教育各项活动开展情况档案。3)对外

4、新闻宣传资料，各种活动策划、开展资料、培训工作等。4)预约记录，接听电话记录，接待记录，咨询记录等。5)学生档案:包括初步建立六年级学生档案以及重点学生档案。二、打造一支有战斗力的团队。第7页共17页“独木不能成林。”一个学校心理工作开展得到位与否不是取决于专职咨询老师有多优秀，而是看是否能够建立一支团结优秀的团队，看这个团队能否把心育工作落实到每个孩子的心田，落实到每个老师的思想深处。由于学校平时工作繁重，很多老师都身兼数职，再加上大家的认识还没有到位，所以靠专职老师招兵买马或学校的号召或压制，恐怕很难奏效。所以为了尽快建立团队，我建议从以下几步入手:(一)学校动员，请

5、老师们根据自己的兴趣自主报名参加“心理咨询工作室”，形成一个学习型___。(二)为了团队更加稳定、更有战斗力，鼓励老师自觉参加学习。1.鼓励考取国家级资格证。建议学校顺应时代需要，鼓励老师们报考国家心理咨询师三级和二级证，并予以相应的报销制度。随着东兴市心理健康教师职称系列的出台，给更多的老师指出一条个人发展的道路。2.鼓励心理健康知识的学习和运用。___老师们参加省级和市级的心理健康教育老师A、B、C证的学习。鼓励班主任持证上岗，并予以相应的班主任津贴上的区别。金额不需要差别很大，但实小的老师上进心强，一定会努力争取。一开始学习会有点辛苦，但是随着学习的深入，心理健康知

6、识给大家家庭生活和工作带来的轻松和好处，会带动全校进入良性的运转状态，帮助学校真正实现建立学习型___的目标。第7页共17页(三)课题带动。请校领导出面或牵线，使我校尽快和市级或省级专家建立联系，得到高层系的指导，寻找有效的心理健康科研课题，课题搭台，___老师们尽快___。三、以心理学知识普及为特色，丰富家长学校的教育内容。根据不同的需要，为不同年段的家长开设以心理健康知识为基础的家教讲座。如:一年级的《如何让孩子尽快适应小学生活》，如六年级的《青春期心理辅导》。其他年段的《怎样提高注意力》等等。师资来源可以是:1.有能力有研究的本校领导老师。2.校心理健康教育专职老师

7、。3.从家长及社会关系中挖掘潜力，聘请免费讲座。4.学校出资外聘心理学专家为我校讲座。四、配合工会活动，面对全体教师，普及心理健康知识，提升教师心理健康水平。根据学生来访，可以明显的感觉到孩子的很多心理问题是“师源”性的。我校一些老师的心理健康状态不容乐观，一些老师快乐感降低，焦虑、抑郁，睡眠质量差，感到来自于生活或工作的压力很大。为了更有效地为老师服务，为教学服务，我准备了《掌控情绪，成就孩子》的心理讲座，___月即可开讲。我还结合自己学习催眠的一些体会，可以从如何放松心灵，提升睡眠质量和老师们进行___，帮助大家学会放松。