2021年学校校本研修计划.doc

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1、2021年学校校本研修计划撰写人：___________日期：___________2021年学校校本研修计划为了圆满完成___～___学年度继续教育学习任务，围绕“备好课”这一学习主题，制订本学年度学习计划。一、___年___月～___月，以“备课与师德修养”为专题，以“全面了解备课与加强师德建设的关系，把教师职业道德建设渗透到教师教育教学实践每一环节”为学习目标和要求，以《中小学教师道德规范》、《教师如何备好课》为自学内容，结合教学实践，撰写一篇不少于___字的“教育叙事”。二、___年___月～___月，以“新教材与学科知识更新”为专题，以“了解新教材编写的新特点、新变化、了解新

2、课程、新教材中出现的众多新知识以及曾被忽视的人文、科学知识、帮助教师参透文本，研透教材，拓展知识，完善知识结构，备好每一节课”为学习目标和要求，以《教师如何备好课》为自学内容，结合教学实践撰写一份不少于___字的“读书报告”。三、___年___月～___年___月，以“学习论与教学设计”为专题，以“了解现代课程论与教学论对备课活动的影响，能在实践中充分运用现代教学论做好教学设计”为学习目标和要求，以《教师如何备好课》为自学内容，在研修有关资源的基础上，结合教育实践，撰写一篇不少于___字的“理论研修小结”。第3页共8页四、___年___月～___月，以“备课务实与新技能”为专题，以“了

3、解现代备课的新技能，全面掌握备课的步骤、过程、方法与要求，提高备课质量”为学习目标和要求，以《教师如何备好课》为自学内容，编制《学期教学进度计划表》一份，《单元教学设计》一份，《课时教学设计》一份。五、___年___月～___月，以“备课问题诊断与解决”为专题，以“引导学员分析备课实践中存在的问题，寻求解决问题的策略，在此基础上进一步提高备课质量”为学习目标和要求，以《教师如何备好课》为研讨内容，参加一次小组研讨交流活动，完成《小组合作研讨记录表》。六、___年___月～___月，以“教案反思与研究”为专题，以“了解教案反思的类型和形式，掌握教案反思的方法，提高教案反思水平”为学习目标

4、和要求，以《教师如何备好课》为自学内容，在本学年度撰写的教学设计中选出一课设计内容，撰写一份不少于___字的自我教学设计反思报告。以上为自己从___～___学年度继续教育学习计划，并严格按照计划完成学习任务。第3页共8页2021年学校校本研修计划方案为了适应新课改的要求，以全面提高自身综合素质为目标，以课堂教学研究为重点，理论与实践相结合，不断提升个人素质，力争在师德、业务上都有所提高。特作如下校本研修计划。一、研修目标:1、计划阅读的教育教学理论书籍名为:《数学学习的心理基础与过程》为读懂学生做一些理论上的准备。2、每学期打算上一节精品课。第8页共8页3、每学期撰写一篇高质量的教育教

5、学论文。4、主持或参与一个县级以上的科研课题的研究。5、研究一位名师教学风格。二、具体措施:1、阅读:阅读人文、教育及数学方面的相关书籍、专业期刊及网站。及时把握学术前沿动态（范本），注重自我的专业素养提升，并做好学习笔记。2、思考:思考如何去读懂学生，怎样去解读教材，怎样构建扎实有效、智慧灵动的数学课堂。3、实践:以日常教学为重点，大胆实践，不怕出丑，面对任务，敢于接受。4、写作:及时记录所读、所思、所做，不断积累，然后提炼成高质量的教学论文。5、认真参加学校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己

6、的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!___年校本研修计划【篇2】第8页共8页一、研修目标:1、以提升师德修养、科研能力、执教水平为主要目的，通过多种形式的研修活动，使广大教师的师德素养不断提高，教育观念不断更新，知识结构和能力结构得到改善，综合教育的能力和锐意创新的意识得到加强。2、通过扎实系统的培训工作，进一步提高教师的理论功底和科研能力，拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，为教师的成长和

7、成功铺设方便之路。3、进一步激励教师发挥个性特长，凸现鲜明的教育、教学个性，并逐步形成自己的教育、教学特色和风格;二、工作要点:一师德引领，常学习;继续把师德师风水平的提升作为校本培训的重中之重，下大力气提高教师的敬业精神和自律意识。深入理解和认真践行“崇尚师德、开拓奉献”的工作理念。二专业学习，促发展;第8页共8页继续在教师中倡导“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”的理念，通过各种形式的培训和自修(每年阅读__