2021年学校城市综合整治工作计划.doc

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1、2021年学校城市综合整治工作计划撰写人：___________日期：___________2021年学校城市综合整治工作计划为了全力配合东台市城市综合治理工作，进一步改善城市环境和校园环境，提升城市形象和学校形象，强势推进养成教育，充分发挥教职员工的表率作用，促进学生良好习惯的进一步养成和文明程度的进一步提高。一、指导思想以“___”重要思想和科学发展观为指导，遵循“综合整治、突出重点、分步推进、长效管理”的原则，重点进行校园环境、校园秩序的整治和遵守交通法规的教育，努力达到遵守社会公德，创设优美环境，建立优良秩序，构建和谐校园，塑造文明形象的目标。二、工作步骤1、宣

2、传发动阶段（___月___日前）成立学校城市综合整治活动领导小组，制订学校城市综合整治工作计划，召开教职工和学生会议进行宣传发动，明确城市综合整治工作的目的意义和目标要求，落实工作任务和工作责任。2、重点推进阶段（___月___日——___月___日）按照综合整治工作的目标要求，分步推进，分部门落实。___月份重点抓“整洁”和遵守交通法规，消除校内骑车、车辆乱停乱放、乱扔乱抛纸屑杂物、随地吐痰、（教职工）抽流烟、随处吃零食、衣冠不整、违反交通法规、闯红灯等不良现象，增强师生员工整洁卫生的意识，养成良好的卫生习惯，保持校园整洁卫生，创设优美环境。第4页共7页4、___月份

3、重点抓“安静、有序”，消除教学区、生活区大声喧哗、互相追逐、打闹嬉戏、披肩搭背、队伍不整、校内乘车混乱等不良现象，始终保持教学区、生活区安静和学生活动有序，建立优良秩序。___月份重点抓崇尚礼仪，消除粗话、赃话、不文明的行为举止，讲文明，懂礼貌，尊敬师长，团结同学，学会使用常用敬语和尊称，提高文明程度，构建和谐校园，塑造文明形象。3、总结提升阶段（___月___日——___月___日）巩固和扩大前期综合整治工作成果，落实长效管理措施，总结前期整治工作，进行专项考核评比，形成书面总结材料，上报教育局。三、工作措施1、加强___领导。学校综合整治领导小组负责综合整治工作的_

4、__协调与督促检查工作。丁从干任组长，刘晓明任副组长，周平、申道平、各年级组长任组员。2、开展“三进”活动。一是交通法规和行为习惯要求进课堂；二是《文明交通倡议书》进家庭；三是交通警示标识进校园。3、落实“三不”要求。校园内不骑车，车辆不乱停乱放，课间不追逐打闹。4、强化“三包”管理。各部门、各年级、各岗位包整洁卫生，包秩序井然，包绿化管护。第4页共7页5、加强“三个考核”。制定相关考核细则，实行分级考核。学校考核到部门（年级），部门（年级）考核到班级（班组），班级（班组）考核到个人。6、纳入学生正常教育管理考核的范畴。紧密结合行为习惯养成教育和文明___、文明个人创评

5、活动，考核结果作为评选文明___、文明个人和中学生综合素质评价的重要依据。7、纳入学校正常工作管理考核的范畴。部门、年级、班级、教职工个人的考核成绩分别列入教育教学和行政后勤工作常规考核。8、综合整治专项督促检查责任人：学校整洁卫生、秩序总负责人：丁从干；校内车辆停放，禁止骑车，学生接送车辆秩序，门前“三包”，公共场所、行政楼、会议室、食堂、商店、锅炉房、洗衣房、浴室、厕所、垃圾箱等区域的整洁卫生负责人：刘晓明；高中部教学区整洁卫生、秩序负责人：丁从干；宿舍、初中部教学区整洁卫生、秩序负责人：周平；教师办公室、实验室、多媒体教室、音乐室、美术室、电脑房、油印室、图书室整

6、洁卫生、秩序负责人：丁从干；公共场所、学生集会、乘车、交通秩序负责人：丁从干、周平。9、学校每月进行一次专项考核总结评比。第4页共7页2021年学校培优补差工作计划一、指导思想为了正视我校学生的个体差异，根据每个学生的实际情况有针对性的进行教育，让所有的学生都得到发展，特制定了__中学培优补差工作计划。二、总体工作思路第7页共7页学校加强对培优补差工作的全程监督与管理，建立相应的规章制度，重视对培优补差工作的调查研究，全面了解各教研组培优补差工作情况，___教师培优补差工作的的实效性。三、建规立制，加强过程管理1、由教师负责，各课任教师对各班的优秀生及学困生进行梳理，整

7、理资料，建立档案。2、制定计划，明确任务。任课教师制订学科培优补差计划。任课教师在学期初要制订本学科的培优补差工作计划，学校鼓励各任课教师加强对学生的个别辅导，缩短学生间的个体差异。3.___过程，保证实效。为了搞好培优补差工作，要___培优补差工作的进展情况，重视检查与积累，认真开展调查研究，及时表彰培优补差先进个人，推动教学质量稳步向前发展。四、培优工作具体措施1、举办学科竞赛，营建竞争氛围。学校要把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，积极举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。2、引用典型示范，激发学生进取。利用班会、积