2021年学校卫生防疫第二期工作计划.doc

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1、2021年学校卫生防疫第二期工作计划撰写人：___________日期：___________2021年学校卫生防疫第二期工作计划一、工作目标：为全面贯彻实施国家教委、___部颁发的《学校卫生工作条例》精神，切实搞好学校卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，增强学生自我保护意识;确保学生身心健康发展，结合我校实际情况，制订以下计划：二、工作任务1、认真抓好广播操和队列的日常训练，培养学生良好的身体姿态;2、合理安排好学生的课间活动，保证每个学生每天一小时的在校活动时间;3、有针对性地开展常见疾病的预防工作，认

2、真上好卫生保健和健康教育课。采取多种方法，减少常见病和流动性疾病的发病率;4、协助少先队抓好校园环境卫生管理。三、主要工作：(一)、卫生工作1、划分卫生包干区，责任落实到班级。保持校园环境整洁美观，教室窗明几净。各班做好教室、包干区清扫，要落实保洁，做到教室包干区无纸屑、无垃圾。发现有以上现象，教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。营造健康优美的育人环境。2、作好日常检查巡视工作。坚持___月一次大扫除，大扫除有重点、有要求，大队部及时检查、记录、公示。检查情况做为清洁班评此依据。第4页共8页3、专用教

3、室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观。由专用教室负责老师管理日常保洁工作。4、继续做好灭“四害”工作，做到工作到位落实。(二)学生健康教育、预防保健1、通过多种形式开展卫生知识宣传，利用宣传橱窗、广播、电视，班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，根据不同季节，开展季节性卫生知识教育，按规定开设卫生健康教育课。并做好一年一次卫生测试工作。2、加强保护视力的教育，督促近视学生进行治疗。做好本学期期末视力检查，统计入档工作。a、落实检查，督促学生认真、正确地做好眼保健操。b、各任课老师督促学生养成正确的读写姿

4、势。不拖堂，课间让学生走出教室活动、望望远是保护学生视力重要手段。c、后勤服务中心要及时做好教室破损日光灯的更换工作，保证教室照明。3、继续做好血防教育工作。4、培养学生个人卫生、学校卫生、公共卫生的好习惯，定时不定时抽查个人卫生。防止各种慢性传染病的发生5、做好每月因病缺课统计、入档。期末资料整理、入档各项表格上交及小结工作。第4页共8页6、开展卫生保健活动、卫生知识宣传活动，做好学生预防接种及学生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，

5、以养成讲卫生光荣，不卫生___的新风尚。做好青春期卫生知识、爱滋病预防知识宣教，开展卫生知识专题讲座。(三)、食堂工作办公室负责管理好食堂各项卫生工作，坚持不定期巡视食堂。每周不定时抽查二次午餐菜，及从业人员个人卫生、餐具消毒、留样等卫生工作监督。___从业人员学习有关食品卫生、食品安全等知识。第4页共8页2021年学校友会工作计划坚持以“追寻情缘，凝聚校友，兴我南周”为我们校友会工作的指导思想和方针策略，树立“以情感人，用心办事”的服务思想。围绕“加强队伍建设，狠抓日常管理；___校友活动，联络年轻校友

6、；办好南周钟声，完善校友网页”等三项工作重点，不断强化南周精神，丰富南周情感，提升南周品位，完善南周形象。同时，要求我们校友会全体成员务必做到：思想上高度统一，行动上高度自觉，态度上高度热情，工作上高度负责，作风上高度务实。落实事宜与具体措施一、加强队伍建设，狠抓日常管理。1、努力打造一个“团结务实”的核心班子。第8页共8页校友会的核心成员务必思想统一，步调一致。心往一处想，办往一点使。抓好自身建设的同时，物色培养下___届校友会成员，做好”传、帮、带”。2、在日常管理中求得务实精神校友会工作琐碎而烦杂，

7、具体而实在，无事则有事，有事似无事。但我们必须琐碎的工作中心化，烦杂的事务条理化。人人办实事，事事抓落实。二、___校友活动，联络年轻校友1、有机地___并热心参与校友的各项活动。校友活动是“追寻情缘，凝聚校友”的重要途径。我们将以主人翁精神协同___，为其出谋划策，创设条件。今年的活动主题是：党旗下的南周儿女及毕业纪念。（1）纪念建党九十周年，辛亥革___一百周年，召开老党员座谈会。唱革___歌曲，跳红色舞蹈，在网络、报刊上逐一列举解放前，党旗下的南周儿女，并讲述他们的故事，简介南周党史。（2）南周学子

8、毕业纪念活动一是高___届毕业___周年，二是高___届毕业___周年。2、广泛联络年轻校友广泛联络年轻校友既是我们工作的重点，也是校友会求得生存发展的难点。以___届校友张繁、张虎、曾侃、许勇等骨干为核心，协同积极筹划___月份毕业___周年纪念活动，抓住这一契机，让他们在回母校的和谐温馨的气氛中，滋润他们的南周情韵，激活他们的师生情感。第8页共8页3、让高___届的z协助z会长抓好___校友会工作。z既有超人的智商与能力，