2021年大学精神文明建设工作计划范本.doc

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1、2021年大学精神文明建设工作计划范本撰写人：___________日期：___________2021年大学精神文明建设工作计划范本___年，学校精神文明建设要以___理论、“___”重要思想、科学发展观为指导，以学习宣传贯彻党的___大精神为主线，紧密围绕学校的中心工作，大力加强___核心价值观教育，积极推进校园文化建设二期工程，巩固全国文明单位创建成果，不断深化群众性精神文明创建活动，努力构建文明校园、和谐校园、幸福校园，为把我校建设成为国内影响较大的具有教师教育特色的综合性教学研究型大学提供强有力的思想保障和精神动力。本年度，我校精神文明建设要继续推进宣传舆论阵

2、地建设、思想政治理论学习、师德师风主题教育、形势政策和心理健康教育、平安校园建设等常项工作，继续开展丰富多彩的校园文化活动，营造良好的校园秩序和浓厚的舆论氛围，在此基础上，重点做好以下三项工作。一、以“三个自信”和“___”为主题，深入学习贯彻___大精神1.深入开展中国特色___宣传教育。按照专项学习计划，___好校、院两级中心组学习和教职工理论学习。邀请专家进行___大专题讲座，通过集中宣讲、专题宣讲和主题党课活动，深刻理解经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，使___大精神更加深入人心。充分利用校园广播、校报、校园网、视频、宣传栏等

3、校园媒体宣传___大精神，大力推进___大精神进教材、进课堂、进学生头脑工作。通过理论宣讲、形势报告会、座谈访谈、知识竞赛等形式，深入开展中国特色___宣传教育，不断增强师生的道路自信、理论自信、制度自信。第7页共17页2.深入开展___核心价值观教育。紧扣___大提出的“三个倡导”，下大力气培育和践行___核心价值观。以中央颁布《___核心价值体系建设实施纲要》为契机，一方面加强___核心价值体系学习教育，引导广大师生自觉学习，自觉提升思想道德素质;另一方面注重实践探索和行为养成，引导广大师生自觉践行___核心价值观，自觉为学校改革发展做贡献，并努力使二者相互结合、相

4、互促进，切实将___核心价值体系教育融入校园文化建设和实践育人之中，贯穿于思想政治工作全过程。3.认真开展“我的___”主题教育实践活动。大力宣传“___”、阐释“___”。___开展“我的___”征文大赛、演讲大赛、“最美中国”大学生摄影大赛及微电影创作大赛、“小康展望”、“民族圆梦”主题报告会等实践活动，使学习活动达到入耳、入脑、入心的效果，坚定师生员工实现伟大“___”的信心。4.认真___师生学习人大、政协两会精神。加深对国家机构改革精简和职能转变的理解。引导广大师生深刻领会个人前途命运与国家、民族前途命运紧密相连，深刻领会空谈误国、实干兴邦，从而激发奋发学习、

5、努力工作、不懈奋斗的积极性，营造和谐向上、共谋发展的良好氛围。二、启动“全国文明单位”届满复审工作，深化巩固创建成果全国文明单位的荣誉称号来之不易，凝聚着全校师生的心血与汗水;保持荣誉、巩固成果、迎接复查，同样需要全校师生的积极参与和共同努力。第7页共17页1.认真总结全国文明单位创建经验。召开___年精神文明建设工作会议，表彰一批文明单位(文明单位标兵)、文明班级、文明教职工、文明学生。通过表彰，深化创建，激励全校师生继续做好全国文明单位的保持和提高工作。2.加强制度建设，完善精神文明建设长效机制。重点是学习宣传、认真贯彻《___师范大学精神文明奖管理办法》，制订《_

6、__师范大学文明单位管理办法》，修订《___师范大学文明单位评选办法》，加强对校内文明单位的管理，督促各单位做好精神文明日常创建;切实发挥精神文明建设奖的激励作用，进一步调动教职工参与学校精神文明建设的自觉性和积极性。3.加强基层单位创建。各单位应健全机构、完善制度、加强管理，做好精神文明建设日常工作，积极开展精神文明创建活动，不断提升各基层单位精神文明建设水平，提高师生的思想道德修养和工作学习的积极性、自觉性。4.启动“全国文明单位”届满复审筹备工作。我校于___年___月通过省市文明办考核，___年___月被中央文明委命名为全国文明单位，___年___月将届满接受复

7、查。为巩固全国文明单位创建成果，各单位要按照新的《全国文明单位测评体系》要求，创新工作思路，完善规章制度，做好精神文明成果创建、档案整理等工作，推动我校精神文明建设再上新台阶。第7页共17页5.建好用好“道德讲堂”和“文明学校”。严格按照上级要求，尽快完成“道德讲堂”建设，规范“道德讲堂”建设标准、活动内容和队伍建设，至少每两个月开展一次活动，做到全程录像，一课一光盘、一档案，并将活动视频链接到新乡文明网。6.深入开展“学雷锋”活动和志愿服务工作。深入开展雷锋精神主题教育活动和实践活动，以学雷锋活动为载体，着眼于建设___核心价值体系，着