2021年医院科室三基培训计划.doc

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1、2021年医院科室三基培训计划撰写人：___________日期：___________2021年医院科室三基培训计划___年是医院灾后发展的关键年。而医疗质量又是其重中之重。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序。以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。特制定___年三基培训计划。一、加强对医护人员三基的培训。医教科具体负责全院的培训工作。经常利用晨会交班时间及采取集中学习的方式对全院人员进行三基培训，培训覆盖率达到___%。二、培训及考核内

2、容:(1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论以及护理基础理论。(2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。第9页共16页(3)基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思

3、维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。(4)医疗卫生相关法律法规:《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。(5)技能培训与考核内容:徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术;三、培训方式方法:采用集中学习及科室培训相两结合的方式方法。要求医护人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲

4、座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。四、集中培训计划:___月份:___年春季江油市儿童手足口病患者较多，为搞好___年的诊治工作，安排全院医护人员手足口病知识的培训。___月份:安排全院医护人员学习功能性内窥镜鼻窦手术专题讲座。___月份:学习新生儿病理性黄疸专题学习。___月份:医疗纠纷专题讲座。___月份:全院医务人员进行徒手心肺复苏操作强化训练及考核。___月份:临床输血知识的培训。医院科室三基培训计划(二)第9页共16页“三基”培训是提高医院医疗水平的重要保证，及考核提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法

5、。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。按照《___省二级综合医院评审评价标准》要求，结合我院实际情况，特制定___年三基培训及考核计划。一、培训对象:全院医药护护技人员二、培训目的“三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。目的为提高全体医务人员的医疗质量水平，把“三严”作风贯彻到各项医疗活动中。按照《___省二级综合

6、医院评审评价标准》要求，卫技人员“三基”培训率≥95﹪，考核合格率100﹪。三、培训方法第9页共16页(一)采取分级分类培训原则:初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技能培训，中级以上职称人员在此基础上加强本岗位、本专业的新技术、新进展培训。参考书籍为新版的《药理学》、《生理学》、《病理生理学》、《解剖学》以及本学科___、本专业最新诊疗指南。《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《侵权责任法》、《传染病防治法》及各专业法律、法规、部门规章等。(二)个人自学为主，科室和院部___培训为辅。各科室制定“三基三严”培训计划与实施方案，并

7、由科主任或副主任负责培训和考核。每月一次学习，时间不少于___小时，培训要求有记录(时间、签字、主讲人、内容等)。今年着重科室三基培训。(三)根据___部《全国抗菌药物联合整治工作方案》的文件精神，进行抗菌药物、合理用药理论知识培训，并在每季度考试中加入相关知识点的考核。(四)医务科每季度进行一次培训、考核，具体时间另行通知。科室每月进行一次考核。要求有成绩、有试卷、有分析、评价。(五)徒手心肺复苏采取现场培训、考核的方法。医院科室三基培训计划(三)为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务

8、发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密___、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训计划与考核制度。一、培