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《2021年冀教版三年级语文下册教学计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2021年冀教版三年级语文下册教学计划撰写人：___________日期：___________2021年冀教版三年级语文下册教学计划一、教材分析:本册共有课文___篇,其中精读课文___篇,略读课文___篇。综合学习活动六次。教材以专题___单元,设计了六个专题,分别是:走进春天,观察、发现、研究,爱,童年生活,哲理o智慧,走进安徒生的童话世界。每个专题都非常贴近儿童生活,蕴涵丰富的人文内涵和较高的教育价值,体现着时代赋予的时代的特点。要求识字___个,会写字___个。要求认识的字和会写的字在精读课文后标出。每个综合学习都由几个栏目组成。其
2、中有四个固定的栏目:"我的采蜜集""读读背背""口语交际""我的小笔头""漫步书林"。二、教学目标:、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习革___领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能力。、会写___个字,会认___个字,累计识字___多个。3.会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正
3、楷字、用毛笔描红。4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。第4页共7页5.继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。6.学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。8.开始学习略读,粗知文章大意。9.积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文___篇(段)。练习复述课文。0.初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。.开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人___习作的快乐。
4、.讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。3.结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。三、教学重点:提高学生主动识字的兴趣,逐步培养学生独立识字的能力。、加强写字教学的指导,指导学生练好钢笔字。、培养学生自读自悟的能力。第4页共7页3、学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用四、教学难点:、培养学生抓住重点与距离与课文内容和表达的情感的能力;、如何提高学生习作的兴趣,提高学生习作的能力也是一个难点;3、让学生养成良好的
5、写钢笔字的习惯。五、课外活动、为了帮助学生练好钢笔字,每月举行班级书法比赛,评选出前十名和进步奖。、每月定期举行跳绳比赛、朗诵比赛,唱歌比赛,花花比赛,并选出班级小明星。第4页共7页2021年冀教版九年级英语上学期教学计划一、本学期的指导思想：九年级上学期这一阶段的复习工作十分关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼;对于基础较差的
6、学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。二、学生情况分析第7页共7页从本次期末的第一次质量预测的成绩来看，九年级三、四两班学生的英语学习情况和其他几个班级相比有一定的差距，学生英语水平参差不齐，但积极向很高，针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。三、具体目标和措施：针对以上实际情况，我准备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施：、继续针对中考题型的要求，确定如何努力提高
7、学生语言技能：听力方面：能听懂课文大致内容;能抓住简单语段中的观点;回答比较简单的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;能经过准备就一般话题作短暂表达。阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度;能通过分析句子结构理解难句和长句;加强阅读理解的训练。写作：能简单写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求。第7页共7页、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所提高。针对学
8、生英语基础普遍较差的情况，从基础抓起，抓好英语基础知识。逐步做到语音、语调自然、得体;运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念，进一步掌握描述时间、地点、方
