2021年乡镇六五普法工作计划范本.doc

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1、2021年乡镇六五普法工作计划范本撰写人：___________日期：___________2021年乡镇六五普法工作计划范本___年，是实施“__五”规划的开局之年，也是实施“___”普法规划的启动年。___年我镇普法依法治理工作总的要求是：以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线，以深化三项重点工作为着力点，扎实做好“___”普法启动工作，推进普法依法治理工作创新发展，为推进依法治镇进程和加快和-谐社会建设营造良好的法治环境。一、认真做好“___”普法总结表彰和“___”普法启动工作1、认

2、真总结“___”普法依法治理工作经验，做好“___”普法的总结表彰工作，为“___”普法开好局打牢基矗2、研究制定“___”普法规划，___实施“___”普法的启动工作，力求新的五年普法规划有新思路、新要求、新举措、新发展。3、健全完善普法依法法理___机构和工作机制，保障“___”普法规划顺利实施。4、做好“___”普法骨干的培训工作。5、做好“___”普法教材征订工作。二、深入开展法制宣传教育和“法律六进”主题活动1、大力加强宪法的学习宣传，继续加强与经济平稳较快发展、群众生产生活、社会和-谐稳定相关的法律法规的宣传;加强___法治理念教育，引导公民自觉践行___法

3、治理念。第4页共9页2、结合“___”普法的新要求，继续突出领导干部、公务员、青少年学生、企业经营管理人员、农民等重点对象的法制宣传教育，进一步深化重点对象学法用法工作。___学校开展“互动”式和“点题”式青少年学生法制教育活动。3、深入推进“法律六进”工作。按照“___”普法规划要求，结合形势任务和工作实际，___开展深化“法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”主题活动。进一步完善“法律六进”活动工作机制，形成“法律六进”工作的常态化，系统化、制度化。4、大力开展专项法制宣传教育活动。围绕中心，服务大局，开展服务经济发展、保障和改善民生、推进三项重点工作

4、等各类专项法制宣传教育活动，促进社会和-谐稳定，增强法制宣传的实效性。三、不断创新法制宣传载体与方法，增强工作的针对性和实效性1、充分利用各类纪念日、法律法规颁布实施纪念日，___开展丰富多彩的主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动，在全市营造浓厚的法治氛围。2、充分发挥板报、墙报、宣传专栏等宣传阵地作用，做到报刊有文章、网络有信息、户外有宣传，不断推进法制宣传阵地建设的制度化、规范化。3、大力弘扬法治精神，用法治文化促法制宣传。积极推进法治文化建设，开展丰富多彩的法治文化活动，丰富法治文化活动载体和形式，满足人民群众对法治文化产品的需求。四、加强协调指导，全面提高普法依法

5、治理工作第4页共9页1、加强制度建设，完善工作机制，不断促进法制宣传教育各项工作的制度化、规范化。2、加强督促检查和工作指导，加大信息沟通力度，及时向市法治办反馈好的经验和做法，认真做好阶段性工作总结。第4页共9页2021年乡镇六五普法工作计划（一）___年是总结验收“___”普法规划落实情况的关键一年，深入学习贯彻党的___大和___届___中全会精神，全面落实依法治市、依法治区工作，紧紧围绕镇党委政府工作大局，努力推进法制宣传教育和依法治理工作，全面推进法治城市建设进程，特制定本年度普法依法治理工作计划：一、深入学习宣传___届___中全会精神，积极做好重点法律法规

6、的学习宣传1.深入学习宣传党的___大、___届___中全会和___系列重要讲话精神。大力宣传党的___大、___届___中全会确定的奋斗目标，全面深刻理解和把握其基本内涵、重大意义和主要任务。深入学习宣传党的___大、___届___中全会和___关于___民主法治建设系列重要论述的精髓以及对加强法制宣传教育作出的重要指示，进一步增强责任感、使命感，推进法制宣传教育工作取得新成效。第9页共9页2.深入学习宣传宪法及中国特色___法律体系。学习宣传宪法的主要原则、基本精神和基本内容，引导全社会牢固树立宪法意识，自觉遵守宪法，维护宪法权威。深入学习宣传中国特色___法律体系

7、及各项法律法规，学习宣传___法治理念，大力弘扬___法治精神，推进全社会学法尊法守法用法良好氛围的形成。3.围绕镇党委政府的工作大局开展法制宣传。认真学习宣传《___省依法治省纲要》，领会其精神实质，围绕经济建设、改善民生、环境保护、维护社会和谐稳定大力开展法制宣传教育工作。积极开展征地拆迁方面的法制宣传教育，维护群众合法利益，促进重点工程、项目建设。认真开展新颁布、新修订法律法规的学习宣传，促进新颁布和新修订的法律法规有效实施二、加强重点对象学法用法工作1.突出抓好领导干部学法用法。丰富内容，改进方式，健全完善领导干部学习培训、领导班