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时间:2021-05-02
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1、2021年中学第二学期英语科组工作计划撰写人:___________日期:___________2021年中学第二学期英语科组工作计划我校英语科组(南校区)有英语教师___名,其中男教师___名;高级教师___名,中学一级教师___人、中学二级教师___人。本学期,我们将继续深化课堂教学改革,进一步推进增城__五立项课题《利用网络资源,构建高中英语有效教学范式》实践研究成果收集与做好结题准备工作。我们要以《考试大纲》和《课程标准》为指导,充分发挥各年级备课组各成员工作积极性和___的力量,抓好各年级备课组工作,抓常规、抓落实,规范教学行为,更新教学观念
2、,以生为主、以学为本,转变教学行为;优化课堂教学,提高课堂效率,以提高教学质量为核心。加强青年教师培养,促进教师专业发展,全面提升英语科教学效率。我们科组将继续密切围绕教研室和学校教研处计划并结合科组实际开展以下各项工作。一、继续加强教学共同体B组学校之间的合作,做好教学各项工作1.继续开展以公开课及其相关主题为内容的专题研讨来促进教师业务技能的提高和教学理念的碰撞与深化。高一级以词汇、语法、阅读为重点来开展公开课有效教学的研究。高二级以听说课和写作课型为研究重点,开展教学公开课交流。高三级加强试题讲评课的研究和有效备考策略的研讨。并确定各年级的专题中
3、心发言人,相互探讨相关教学方法、途径和策略并进行经验交流与___。第6页共11页2.定期开展单元测试和阶段性联考,分析测试情况和应对措施;三个年级备课组长讨论制定联考的整体安排、试卷结构、题型安排及分值、难度、评分标准、联考次数与时间安排、命题分工。二、加强年级备课组业务学习,形成教学研强有力的团队1、加强科组的业务学习,以此促进对教学理论的研究,并提高自身的业务水平。开展主题式校本教研,开好5-9级岗位教师的主题发言与研讨会。2、加强年级备课组的___备课、听课、评课的检查与管理。及时上传备课资料、评课意见等。结合年级实际,加强课程目标学习与研究;围
4、绕课改和学科特色课程建设选择研究课题。高一、高二年级,加强备课组成员教学的计划性,认真、严格地按照教学计划进行教学,避免教学的随意性和盲目性,少做、不做无用功。每个成员要做到始终贯彻计划,___学进度、做好常规教学的每个环节。同时上好每个岗位的公开课、认真总结学习同行的示范课、教研课和汇报课,加强研课、磨课的力度。高三年级还要对高考考试大纲与说明进行学习。各年级要有计划、有目的地、精心___开好“研究课”、“汇报课”、“观摩课”等一系列公开课。及时开展评课活动。3、继续完善教案设计。各年级老师必须每个单元或专题有教案,尤其是新上一个年级教师,必须每节课
5、有教案。备课组长___组员做好电子教案工作并上传至备课组邮箱。4、各备课组要___好十二至五级岗位教师的公开课,加强指导和评价。第6页共11页5、高三本学期重点研究听说课型和各类专题复习的有效性。认真制订本学期的毕业班工作计划,按“一模”前、“二模”前和“二模”后三个阶段,对教学目标、教学内容、教材及教辅资料的使用、不同层次学生的课外辅导、时间的分配作出周密的安排,从而提高增分实效性。三、聚集课堂教学各个环节,促进教学质量的提高(一)规范和完善___备课活动。认真备课是上好课的关键。要发挥___活动应有的作用,有必要切实抓好___备课活动的开展,为高质
6、量的课堂教学奠定基础。各年级备课组长要就如何更有效开展___备课活动进行专门学习与研讨,讨论制订本学科___备课的活动流程及年级___备课活动记录表。备课、上课、辅导是我们的教学常规,我们要落实到位。为此,在夯实语言基础的同时,把教学重点放在提高学生的听、说、读、写的语言运用能力上。1、单词:在反复听写、自测的基础上,确保人人会默写、掌握核心词汇,识记更多相关词汇,同时每单元插入相应的拓展词汇。2、语言点:要求学生在理解记忆文章中出现的好词好句外,尽量能结合每单元的语言点学案掌握更多词句的用法,并根据相应的翻译、写作训练,使学生能___。3、语法:采用
7、发现、总结、归纳的方法,以培养学生自主学习与研究的能力,并在使用中有目的地运用语法规则表达有实际内容的思想,___连贯的语句,通过语篇根据上下文来掌握语法。通过大量的语法练习对所学语法及词汇进行巩固。力求及时构建语法知识体系。第6页共11页4、听说:除了依据课本体系完成听说教学任务外,注意在每节课中加大语言输入,尽力创设情景,为学生创设听说的语境。利用好早读、午读及课堂,以课本、网络资源的美文诵读为主要材料培养学生听说的能力,提高学生语言表达能力。5、阅读:利用好课本上好一节精读课和一节泛读课,要培养学生课堂限时阅读的习惯;除课文阅读教学外,为了增大学
8、生的阅读量,拓展学生文化视野,教师每周要进行阅读技能训练和检查,可以选用每个单元的《workb
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