2021年个人理论学习计划.doc

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1、2021年个人理论学习计划撰写人：___________日期：___________2021年个人理论学习计划一、指导思想以“___”重要思想为指导，深入学习贯彻党的___大精神，牢固树立科学发展观，坚持以人为本的理念，以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意教师”为宗旨，打造“幸福教育、数字教育、平安教育”，以《公民道德实施纲要》为道德理论学习标准，进行新课程的改革探索；学习各种法律法规及时事政治主要内容。在深入上下功夫，在开拓上下功夫，在力求务实上下功夫，努力营造公平公正、实事求是、与日俱进的良好氛围，把智慧和量力凝聚到学

2、校提出的奋斗目标和要求上来，为我校教育事业再上一个新台阶提供有力思想保障。二、学习内容和要求：1、学___大报告和党章，通过学习能把握好___大的灵魂，进一步增强贯彻落实“___”重要思想的自学性和坚定性。在教育工作中，大力推进教育的协调发展，让人民群众接受更好更多的优质教育资源，培养大批___现代化建设有用人才。能领会___大确定的奋斗目标，进一步推进全面建设小康社会的历史进程。深化教育教学改革，提高教育教学能力，全面提高教育质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民、解放思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用，切

3、实加强党的基层___建设，密切教育与人民群众之间的联系，切实提高教育的社会满意度。第4页共8页2、认真学习抚顺市教育局推出教师十大承诺，以便平时能时刻对照，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十大承诺为标准，让它溶入与自己日常工作与日常生活中，让教师在人民群众中真正树立起良好的形象。3、根据学生身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，引导教师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，深入讨论实践，提高诚信意识，不断提高自己的全面道德修养。4、继续认真学习《国务___关于基础教育改革和

4、发展__决定》，充分认识当前教育发展形势，认识到教育工作形势仍十分艰巨，重视发挥教育的积极作用，深化教育制度改革，扎扎实实推进素质教育，大力学习宣传素质教育的新思想、新观念，积极、主动、自觉地将教育理论转化为教育教学行为。5、认真学习新课程改革有关报道，提高对新课程改革的认识，认真参与新课程的改革，并在参加新课程改革中，提高教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育形势。6、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深对人生观的进一步理解。7、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时

5、了解和___当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。第4页共8页8、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》《教师法》《未成年人保___》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识，并逐条对照教育法律法规的有关条文，严格衡量自己的言行，进行自纠自查，并不断修正学校制定的各项规章制度，模范遵守师德规范，模范遵守社会公德，为人师表，努力增强法制观念，关心爱护全体学生，维护学生的合法权

6、利，教书育人、依法执教，创建平安校园。9、认真参加学习___的集中学习，做到有计划、有内容，并争取讲究实效。10、认为有必要学习各种有关的内容。三、学习方法1、每周一次的政治学习。做到内容时间有保证，形式上采取集中和分散相结合，平时多看报刊，集中时间无特殊原因一般不请假。2、一般以通读原文为基础，并联系实际进行讨论，写好读书笔记和心得体会。3、暑假根据学校要求安排一定时间，学习具体要求的内容。4、在集中和分散学习的方式的基础上，到外面参加学习搞研究，以加强对社会的了解，从而进一步激发自己的工作热情。第4页共8页2021年个人生活、工作计

7、划___习惯原谅，人类选择忘记，可大自然从不饶恕。一、强身健体第8页共8页1跑步___公里，每月___公里。每季度跑一次半马，至少参加一次半马赛事，___或者___。为___年跑全马做准备。2打乒乓球。每周不少于___次，每次不少于___小时。战战周末学习打乒乓球。3爬山。每月不少于___次。主要带战战。4核心体能。每周不少于___次，每次不少于___分钟。平板支撑为主。二、完善知识结构1听得到，做笔记。好记性不如烂笔头。多做笔记。得到上听系列讲座。2阅读___本书。___月，每月___本书，___月份回头看。___年底之前不要购书。做

8、好笔记。重点阅读哲学心理学历史。畅销书。3学习抖音文化基础知识。更加细致更加专注。深入浅出的了解。4___每周不少于___篇。秦始皇苏东坡曾国藩___四篇文章，每篇不少于___字。5剪报。每季度一本剪贴本，