2021年下学期小学德育工作计划.doc

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1、2021年下学期小学德育工作计划撰写人:___________日期:___________2021年下学期小学德育工作计划时间流逝,春暖花开。我们告别了安逸的寒假,在生机勃勃的季节里迎来了新的一个学期。我们学校在德育工作方面,在科学发展观的引领下,树立“育人第一”的指导思想,充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义,努力探索德育工作的新途径、新方法,以“文明礼仪教育和社会公德教育”为突破口继续抓好学生行为养成教育,帮助和引导学生养成良好的文明行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向上的个性心理。一、指导思想:以"以人为本"的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,结

2、合“黄河文化”特色学校的进一步深化,注重德育活动的___实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果,强化学生个体,良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。二、工作要点:1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。第4页共9页2、

3、结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作,通过三心(爱心、耐心、恒心)一访,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。三、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教育。(二)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生。(三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。___开展综合

4、实践活动,不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。(四)坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,调动校内各条线的育人积极性,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。(五)进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。在本学期将开展一些活动,主要有:1、爱国主义教育活动⑴、“国旗下的讲话”活动。继续做好每周一的“国旗下的讲话”活动,加强主题教育,陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄,唱国歌做到声音响亮。第4页共9页⑵、开展“弘扬和培育民族精神月”的国情教育活动。要通过多种途径,帮助学生了解我国改革开放以来取得的巨

5、大成就,正确认识当前存在的矛盾和困难,增强学生爱国热情。同时结合重大纪念日,开展好专题教育活动。⑶、节日活动。利用艺术节、教师节、国庆节、元旦等节日,通过主题班会、黑板报、小广播等阵地,开展主题教育活动,激发学生热爱祖国的思想感情。2、养成教育活动⑴、行为规范教育活动。学生养成教育以“学生校内、外常规”为内容,要从说好普通话、写好中国字、站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等最基本方面抓起。各年级结合学生特点,要制订阶段目标,通过学习、示范、训练,真正内化为学生的自觉行为。⑵、自我教育活动。要让学生成为小主人,发挥学生的主观能动性,培养他们的自我教育和自我

6、管理的能力,并做好个别教育工作,形成良好的班风。⑶、校园文化教育活动。教师要充分利用良好的校园文化、艺术氛围,用好班级、学校阵地,开展丰富多彩的艺术、体育等校园文化活动,使学生养成良好的行为习惯,促进学生身心健康发展。第4页共9页2021年下学期小学教学工作计划一、指导思想第9页共9页以___理论和“___”重要思想以及党的精神为指导,以县局工作思路为依托,进一步深化“抓稳定、促和谐、求高效、创特色”的办学目标。继续确立“质量立校”、“科研兴校”、“精品创校”、“名牌示范”的发展战略,强力推进“课改工程”、“多媒体工程”、“名师工程”、“和谐工程”,着眼于学校校园文

7、化建设,着力于探索内涵发展之路,精心打造教学、科研、管理、服务和师生的形象品牌,全面推进学校各项工作再上新台阶,为打造一流名校而努力奋斗。二、工作重点1、以学生的养成教育为突破,以深化生活体验为载体,力求德育工作新成效。2、以新一轮课程改革为契机,以活跃各类课堂为舞台,力求教学科研新突破。3、以党政工妇的合力为基点,以提高业务素质为重心,力求师资建设新进展。4、以打造特色品牌校为宗旨,以全面提高质量为中心,力求学校品位新提高。5、以创建温馨的环境为目标,以美化学生心灵为核心,建设和谐美好新校园。三、具体工作措施(一)目标引领,制度保障,师资建设求新进展。第9页共

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