2021年下学期小学英语组期末复习计划.doc

《2021年下学期小学英语组期末复习计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021年下学期小学英语组期末复习计划撰写人：___________日期：___________2021年下学期小学英语组期末复习计划本学期的教学工作已经进入尾声阶段，为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，我们应从学生实际出发，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言运用能力得到进一步的发展，为今后的学习打下良好的基础。下面我们组经过讨论制定了有针对性的复习计划三年级（一）复习内容.字母能熟练掌握___个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。.词汇能准确记住本学期

2、课本要求的四会单词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解。3.对话能流利朗读、鼓励背诵课文里的对话，并能准确理解对话的情景和主题功能。4.句型结构熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。（二）复习方法.把学过的单词归类本学期的单词可分类如下数字，人物，问候语，食物，动物……第6页共12页.基础知识的梳理a)认读单词；b)提问重点句子；c)背诵重点对话；d)创设情境复习每单元的单词和句子。3.听力训练在总复习时，要保持每天训练听力的频度。四年级（一）复习内容.单词a)按词性归类复习单词；b)按词汇表复习单词。.句子a)指导学生在语境中复习句子；b)根据句子类型指

3、导学生在比较中复习句子；c)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。3.阅读（二）复习方法第6页共12页.加强单词的朗读与书写，给学生明确的任务，使他们能尽自己最大能力过好单词关。在复习过程中，把单词、句子作为一个有机整体，紧紧抓住教材中的对话，将它们紧密联系起来，合理安排，提高学生整体运用知识的能力。.以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，教师要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。3.注意因材

4、施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生___想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点放在四会单词和四会句型等基础知识上。4.指导学生收集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找含义，并独立完成课文的翻译，增加学生的词汇量。五、六年级（一）复习内容.单词、词组a)按词性归类复习单词；b)按所含元音及字母组合归类复习单词；c)按词汇表复习单词。.句子第6页共12页a)指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。b)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。c)指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动

5、有趣。3.课文a)学生能够正确拼写Let’slearn课后单词；b)学生能够正确、流利地认读Let’stalk课文；c)ReadandWrite中的重点句型学生能够达到四会。4.音标学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，并掌握其规律。5.指导学生阅读短文，并培养其阅读技巧和方法。（二）具体措施.把好全体学生的单词关，每个学生都必须能准确认读出所学重点单词。.设计练习，重点复习并巩固每单元的句型。3.设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。4.重点辅导学困生，坚持做好课后的个别辅导。5.做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。第6页共12页6.及时做好检测和小

6、结工作，以便及时地调整复习计划。总之，紧张的复习工作将要全面展开，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，为以后的学习打下坚实的基础。第6页共12页2021年下学期小学语文教研工作计划一、指导思想：根据学校、学部教学工作计划的精神指导和具体要求,充分发挥教研组小、活、新、实的活动特点，依靠现代教育理念的指导，以规范执行学校各项制度和严格执行六认真为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，把弘扬中华经典诵读的特色建设渗透到语文学科的教育教学中，提高课堂教学效率，树立智育为重、质量第一的观念，坚持质量全程

7、监控，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，努力探索一条科学、有效、低负、高质的语文教学新路。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高师生语文综合素养，为学校可持续发展创造条件。二、工作目标1、教学成绩：合格率___%，优秀率___%,___%学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破各班语文成绩有提高。2、课堂教学：___%在区内有较强的影响力，___%高效课，___%实效课，___%有效课，杜绝无效，负效课___%学生学习状态良好。第12页